過多的關注“過失”會失去自信
圈圈圈圈……
我剛進教室，就聽見跟屁蟲在後面大聲呼喊我。（保護小會員隱私，小會員都化名“跟屁蟲”）
這是咋的了？
“圈圈，我上個禮拜的語文考試，我的作文被當作範文了在全班朗讀了，老師還讓我分享了寫作小竅門！……”
看著他神采飛揚的和我分享他的喜悅，我也真心為他高興。半年前，還是那個怯懦的孩子，如今卻可以滿眼放光，自信的和小夥伴們打成一片。
跟屁蟲剛來俱樂部的時候總是坐在角落裡。跟屁蟲的爸爸媽媽都是企業的高管，從小很注重孩子的培養，特別是爸爸，每天晚上都堅持給孩子讀故事書，從嬰兒時期的繪本，到小學生時期的名著少兒版，爸爸說家裡的書裝滿兩面牆的大櫃子，孩子是在書中泡大的。
我觀察這孩子也的確和其他孩子不太一樣，別的小夥伴談論遊戲，他從來插不上話，因為他幾乎不玩遊戲，但是每次老師講到什麼典故，他的眼神就跟得很好，但是常常欲言又止，想參與卻又有很多顧忌的樣子。
跟屁蟲的媽媽和我說，很奇怪的，這孩子從小讀了這麼多書，卻不會寫作文。每次學校有寫作文的作業都把他難壞了，按理說，書讀得多的孩子，寫作好是自然而然的事情，怎麼跟屁蟲就是個反例呢？
我說，能不能把跟屁蟲以往的作文作業給我看看？
我看到了他的幾篇作文，字跡很工整。學校老師很認真的在每篇作文的不足之處都用紅筆標註出來，將改通順的句子寫在旁邊。我總體的感受是，一開始幾篇寫得也還行，後面越寫越差。
後來跟屁蟲和我說，他有很認真的看老師的評語，和訂正的地方，他覺得老師說得都對，他應該這樣改，每次寫作文的時候，他都會想到上一次，上上次老師強調注意的地方，希望自己這一次不再出現類似的問題，可是注意的地方越多，他就越不知道該怎麼寫了，甚至到後來，老師一說寫作文，他滿腦子都是老師那些訂正的紅字，根本無從下筆了。
跟屁蟲是個內心要強又心思細膩的孩子，針對他的這個特點，每一次俱樂部留的小任務，我都格外幫他批閱一下，我用綠色的筆，標註他每一個用得好的用的對的詞，甚至是標點符號。
半年下來，他的作業上，綠色的字跡越來越多，他的笑容也越來越多。
黑格爾曾經說：“孩子的注意力長久地集中在過失中，就會逐漸地喪失自信。”
我們家長在陪伴孩子的時候也要格外注意孩子是否陷入到“過分關注自己的過失”當中，如果有，不妨也用“讚美累積”的辦法，幫孩子再找回自信。
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《夢講》：《夢講程真》青少年演講俱樂部
每 個 孩 子 的 夢 想 都 可 以 照 亮 舞 臺
