這篇文，其實醞釀已久，從9月份女兒削尖腦袋要加入學校合唱團便開始了。遲遲沒有動筆，是因為一直沒理出個頭緒，不知道該總結些什麼，反思些什麼。
我與娃爸，都是那種唱歌五音不全、跳舞踩不上點、繪畫只會火柴人的水平，但是女兒，從小就對這些感興趣。遙想在幼兒園時，就踴躍地參加舞蹈班，唱歌也很熱愛，還嘗試自己寫詞編曲錄音。考慮到她的遺傳基因，我一直秉持著不特別鼓勵但絕不打擊的態度，任其自由發展。
到了小學三年級，因著想要上舞臺表演的夢想，加入了學校舞蹈社團。社團裡95%以上的孩子都是上過多年舞蹈班的，像她這種野路子出身的，終於因為對舞蹈的表達理念與老師不合而淪為替補。社團排演的節目是《體育課》，女兒認為應該熱情奔放，老師嫌她不夠收斂，興奮過度。最終，她選擇退出舞蹈社團，但並不影響她時不時自編一段舞蹈跳一跳，自娛自樂。當然，她的舞蹈談不上基本功，更多的是表達自己的情感。
三年級，學校合唱團開始在各個班級挑選好的苗子，可惜女兒落選了。到了四年級，又迎來了合唱團招新的機會，班裡一位同學通知大家去登記報名，擇日選拔。女兒因為坐在最後一排，沒有聽到通知而錯過了報名，很是懊惱，表示選拔那天她一定要去。後來聽說報名人數遠超合唱團招新的人數，遺憾地告訴我這下可能沒機會了。
突然有一天，女兒興高采烈地告訴我她去試了音，被合唱團選上了！原來，選拔時她還是堅持去了，還準備了一大套說辭向老師解釋為什麼她之前沒有報名，結果剛一開口老師便說“進去吧”，於是就得到了這次機會。這學期合唱團排練的是英文歌《 I Like to Sing》，女兒選擇了最具挑戰性的中聲部，目前練得熱火朝天。
一直想不明白為何女兒對唱歌跳舞會有如此的熱情，願意一次次排除萬難地去爭取機會。直到前幾天，我在給腹中的二寶放音樂時放到了《致愛麗絲》，這首曲子女兒在我腹中時也聽過，出生後好象就沒再聽了，但她說感覺特別熟悉，想起五歲時做過的一個夢：她在義大利的湖中划船，周圍都是黃色的，背景音樂就是這首曲子，想來也是挺美的一種意境呢。
於是乎，我決定動筆記錄下來，算是育兒道路上的一點總結，時刻警醒自己：
1、胎教的作用在女兒身上得到了印證，對孕育中的寶寶，根據其發育的時段，給聽聽音樂，多與她（他）交流，刺激一下大腦發育，其效果在孩子未來的成長過程中是可以看到的。養育一個孩子，遲早是要還的，那些作為父母必須要付出的心力，不是現在，便是將來。
2、每個孩子都有自己的夢想，大人不能因為自身對客觀條件的判斷而去幹預，即便這種判斷是正確的，即便干預的初衷是為了讓孩子少走彎路。孩子作為獨立的個體，每個人都有自己不同的成長軌跡，每一個小小夢想，即使平凡，也都有閃閃發光的力量，應當得到尊重。因為在追逐夢想的過程中，孩子完全出於主觀意願而表現出的那種克服困難的勇氣、鍥而不捨的精神和不斷摸索改進的學習方法，才是他們成長道路上最大的收穫。即便最終夢想沒有實現，又有什麼關係呢？
