孩子到了繪畫敏感期，就很喜歡亂畫、亂塗，家裡的床、牆壁，只要孩子夠得到的地方都被塗鴉過。這時父母總會說“你到底在畫什麼，根本看不懂”“乖乖，不要在牆上亂塗亂畫”“孩子，這個小草應該是這樣畫的，來媽媽教你”，等等。事實上，孩子在這一階段喜歡亂塗亂畫是有原因的，父母應該認真對待這一現象。
孩子喜歡亂塗亂畫是身心發展的一種外在表現，此時孩子處於塗鴉期向象徵期的過渡階段，是孩子繪畫的最初級階段。對孩子來說，亂塗亂畫只是一種行動，或是一種遊戲，他們在這個過程中注重的不是塗畫的結果，而是享受塗畫的過程，從而獲得心理上的滿足和快樂。
當然，對於某些孩子而言，亂塗亂畫是繪畫興趣的萌芽，是因為他們愛上了畫畫，而且對繪畫活動產生了濃厚的興趣和愛好。一旦孩子有了興趣和愛好，就有了表現的慾望，並想辦法去滿足這個願望，於是就只有亂塗亂畫。如果孩子產生了繪畫的興趣，但父母沒有及時配備繪畫的工具，那他們就會在認為可以繪畫的地方來滿足自己繪畫的慾望。
例：隔壁鄰居李媽媽說，家裡的牆壁就是孩子的畫板，以前自己總試圖去制止孩子畫畫。不過孩子爸爸不贊同，說別影響孩子創作。牆壁可以重新刷，但是孩子的靈感被抹殺掉就沒有了，李媽媽想了想覺得這話有道理，所以現在家裡好多傢俱上都有孩子的塗鴉作品。
6歲的童童喜歡亂塗亂畫，家裡的床頭、牆壁以及門窗，只要他能夠得到的地方都被他用彩色筆畫過，章媽媽看孩子這麼喜歡畫畫，就給童童報了一個繪畫班。結果童童第一天上課，老師就告訴章媽媽：“孩子一直不專心畫畫，他自己不畫畫就算了，還影響其他小朋友?”章媽媽感到納悶，難道孩子不喜歡畫畫嗎?但童童回到家之後，又開始在牆壁上、櫃子畫畫。
許多父母會出現像章媽媽一樣的煩惱，孩子明明喜歡亂塗亂畫，不過真正送他去上繪畫班時，孩子卻沒有表現出太大的興趣。也有父母像李媽媽一樣，任由孩子發揮靈感，寬容對待孩子的亂塗亂畫現象。
亂塗亂畫是孩子成長過程中必然經歷的過程，孩子亂塗亂畫並不是真的在繪畫。許多父母看到孩子拿筆亂塗亂畫時，就會想：是不是該讓孩子學畫畫了?其實，這一階段是孩子的塗鴉敏感期，孩子之所以喜歡亂塗亂畫，是隨著自己的感知覺與動作有了一定的發展與協調之後，對身邊環境做出的新探索，是一種新的動作練習。
亂塗亂畫是孩子的一種溝通手段，孩子最初的塗鴉都是無意識的，沒
有繪畫構思和目的。不過，隨著年齡的增長，孩子會逐步調整自己手部的控制力，從而利用亂塗亂畫進行自我創作和情緒表達。並非所有的孩子都可以很好地表達真實內心，亂塗亂畫成為孩子的第二語言，它可以幫助孩子表達自我,與他人交流。
育兒小貼士：
1.認真對待孩子的亂塗亂畫
父母需要有耐心地去看待孩子的亂塗亂畫，不論是孩子一時興致隨便塗畫，還是精心繪畫，父母都要認真對待，努力站在孩子的角度去看他到底想表達什麼。那些看起來稚嫩的作品，可能是孩子一時的想象，可能是孩子當下的心情，可能是孩子未來的目標，可能孩子自己都沒意識到在畫什麼。不過父母若能夠認真欣賞，那就是對孩子莫大的肯定與關注，會給予孩子精神上很大的支援。
2.鼓勵孩子
看到孩子亂塗亂畫，需要及時給予孩子積極的肯定。不論孩子畫得像不像，父母都不應該說“你這畫的什麼呀，亂七八糟”，否則會打擊孩子的自信心。而是應該不吝嗇自己的讚美之詞，讚揚一下孩子，如“你畫得真棒，你說畫的是什麼?小草，哦，看起來真像，你告訴媽媽，你是怎麼畫出來的，教一教媽媽”。孩子獲得讚賞之後，內心會得到由衷的滿足，或許以後在這方面會有特別的表現。
3.與孩子一起塗畫
父母應該參與到孩子的塗畫活動中，千萬不能小實很有童趣。父母應該抽出一些時間，與孩子一起塗畫，這樣既可以促其看孩子的亂塗亂畫進親子關係，又可以適當引導孩子的想象力，如太陽用什麼顏色、畫什麼、如何佈局，等等，可以與孩子一起協商完成繪畫作品。當然，在這個過程中，需要以孩子為主，父母只需要參與就行，不能強制性要求孩子一定要畫什麼。
4.給予孩子內心的回應
有時候，孩子在塗畫之後，可能裡面隱藏了某些孩子真實的情緒表達。父母在觀察孩子的繪畫作品之後，應努力感知孩子細膩的心思，然後給予一定的回應，如“原來寶貝眼中的天空是如此絢麗多彩啊，小草還知道疼痛呢，嗯，真不錯”。這樣一來，給予了孩子良好的回應，他在未來感知世界時會收穫更多。
今天小編分享到這，對於孩子們喜歡在家亂塗亂畫時，作為父母，你們都持著什麼態度呢？歡迎在評論區發表你們的看法和觀點和大家分享。本圖片素材來源於網路，如有侵權，請告知必刪
