對聯俗稱對對子，是傳統文化的瑰寶，深受老百姓的喜愛。
古時候有許多人因為對對子而成就親事，成為老百姓津津樂道的美談。
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今天我和大家分享一個趣味對聯故事：三個絕妙上聯，秀才巧獲才女妻，留下一段旖旎佳話。
古代有個秀才，沒考上舉人，先跑到隔壁村子裡當私塾先生，賺一點錢養家餬口。
有一天，秀才發現一個學生的作業本的作業字跡娟秀，不像是學生的筆記。
於是秀才就把那個學生拉到面前，問道：“你的字怎麼變化這麼大呢？”
學生瞞不過去，只好老實交代：“昨天我忘了做作業，是我姐姐幫我寫作業的。”
秀才一聽，就順口問道：“你姐姐看來還沒有嫁人啊，還在家裡幫你寫作業呢。”
學生點頭之後，秀才不由得就動心了：“想我相貌堂堂，雖然沒有考上舉人吧，但是將來出息少不了。現在就差一個老婆了，看這個女子是個才女，不如考一考她。”
於是秀才就寫了一個上聯，故意夾在作業本里，讓學生帶回家給姐姐：“桃李杏，鮮花何時開放？”
學生的姐姐一看上聯，樂了，她覺得這個教書先生沒有點數，不好好教書，反而想入非非，真是個無賴。
於是，姐姐也不客氣，直接在紙條上寫了下聯：“稻粱粟，雜 種 什麼先生！”
這個下聯真是絕了。本來嘛，下聯的意思是說，稻、粱、粟這三種穀物，混雜一起種下去的話，哪種糧食先生長呢？
但是仔細一看，這就是罵人的話呀，說教書先生不務正業，是“雜種”呢！
秀才看到這個下聯，又好氣又好笑，一開始也非常生氣：“就算我有點小心思，你也不能這麼罵我吧，把我當下流胚子了嗎？太過分了！”
稍微冷靜一下，教書先生又心思浮動起來了：“說起來，姑娘能夠對出下聯，那也是很有才華的。至於她罵我的事情，也很正常，說明姑娘比較正派，不是那種隨便動心的女子。有了，我再去勾引一下她。”
這個秀才也真是臉皮厚，他一點都沒有氣餒，反而又在紙條上寫了一個上聯：“竹本無心，節外偏生枝葉。”
這個上聯一語雙關，說的是竹子虛心而生枝葉的事情，實際上是秀才給自己澄清：“姑娘啊，姑娘啊，你千萬不要誤會啊！我可沒有調戲你的意思啊，你別把我當色狼啊，我就是以文會友嘛，大家友好交流一下，交流，交流。”
姑娘看到教書先生還不死心，也是又好氣又好笑。她本來不想搭理教書先生，但如果這次不回下聯，反而顯得自己對不出下聯，那不是要被教書先生看扁了嘛。
所以姑娘心中一動，輕鬆對出下聯：“藕雖有孔，胸中不染汙泥。”
這下聯也很妙，一語雙關，說藕有氣節，更說自己孤芳自賞，不會被汙濁所感染。
言外之意，是讓教書先生別白費苦心了，姑娘是不會隨便動心的，教書先生還是識趣一點，有多遠走多遠吧，別像哈巴狗一樣了。
哪知道，這秀才也真是絕了。他一次次被才女用對聯拒絕，反而更加喜愛才女了。本來嘛，他就是無聊開個玩笑，無傷大雅。現在呢，他心裡還真的有點動心了，對才女有了愛慕之意。
於是乎，秀才託人前去了解才女的外貌和人品，發現姑娘真是像他設想的那樣才貌雙絕，人品也很好。
秀才開心不已，於是又又又在紙條上寫了個上聯，託學生帶給他的姐姐：“湖水漣漪，一碧深情何不生蓮？”
從藝術水平來說，這個上聯真是很厲害，真是絕了。
絕在哪裡呢？
首先，人家姑娘前面一個下聯，提到了“藕”。所以秀才也順著姑娘的意思，專門提到“蓮”，這是說自己不敢忘記姑娘的才能，心中念念不忘，所以再次冒昧打擾。
然後呢，下聯運用一語雙關和諧音的手法，“蓮”通“憐”，意思是說，秀才一往情深，為什麼姑娘不垂憐呢，不肯瞭解秀才的一片真心呢？
這是動之以情，表示自己不是浪蕩子，而是真心實意想要和姑娘成就良緣，走完一生一世。
這也可以看出秀才是真的動心了，所以上聯也顯示了真水平。
很自然，姑娘看到秀才的上聯，心思也開始浮動起來了。
都說是“可一而不可二”，她明明拒絕教書先生好幾次了，結果教書先生還是“一往情深”，看來這個教書先生還是有點真心的。
然後這教書先生也確實有才華，這個上聯真的不錯，非常符合才女的心。
於是乎，才女也叫來了弟弟，仔細詢問教書先生的外貌和生活習慣，心中有了一個數，於是才女就寫了下聯：“秋波含笑，兩眼秀目怎可無眉？”
“含笑”就說明才女動心了。同時下聯同樣一語雙關，“無眉”就是“無媒”，意思是讓教書先生趕緊找媒人提親吧。
秀才眉開眼笑，趕緊讓人提親，和姑娘成了婚事，兩人恩恩愛愛，留下一段旖旎佳話。
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