環境描寫開頭法，一直都是小學初中作文的法寶之一，環境描寫寫得好，直接給文章增色不少，開頭環境和結尾環境相照應，更能讓整篇文章具有文學氣息，使文章讀來韻味十足。
對於孩子們來說，提到環境描寫會出現如下的片段：
今天天氣晴朗，太陽火辣辣地炙烤著大地，蟬在樹上拼命的嘶喊著，柏油路幾乎都要烤化了，太熱了。
這樣的句子如果在十年前，那是新穎的，但放在今天的孩子們中間，已經是很平凡的句子了。什麼樣的環境描寫是不平凡的呢？今天我們就來出一期各個季節各種天氣環境描寫的開頭和結尾：
一．春天
開頭一：春來了，漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅散了料峭寒風，送來和煦的氣息。風簇擁著春天，輾轉過山川角落，蘭馨蕙香，枝頭鬧春意。我深吸了一口氣，眼前不由浮現出往日的種種。
結尾一：春的氣息氤氳著，升騰著，此時陽光正好，我也趁著東風出發。
開頭二：春日桃林，悠然盪漾著一種清韻：含苞的，嬌羞答答；怒放的，玉立婷婷；那一簇簇晶瑩如玉的素白，如夢如幻；那一團團楚楚欲燃的粉紅，如詩如畫。春笑桃林，春鬧桃林。身處這飄逸淡雅的境界，我的心經不住芬芳的襲擾，陶醉了，那一幕也在我眼前盪漾起來。
結尾二：風兒依舊在吹，花香依然在盪漾，我緩緩走出桃林，眼前除了桃林，還有愛的氣息。
二．夏天
開頭一：每到夏天，寧靜的世界就被打破了。白天，樹上“知了，知了”的聲音源源不絕傳來；夜晚，池塘裡“呱呱”的叫聲此起彼伏；雨天，那電閃雷鳴的“咔嚓”聲音震懾著大地，彷彿在預告著新的轉折事件的發生，的確，那件事就發生在不平凡的夏天。
結尾一：夏日的歡鬧在繼續，夏日的熱烈在發酵，可我心頭卻是一片清明。
開頭二：最愛那一牆爬山虎：綠油油的枝幹攀爬上每一道磚的縫隙，濃綠的葉子疊得密不透風，一片壓著一片，一片覆著一片，微風襲來，“嘩啦啦”的聲音不絕入耳，像在歌唱。我仰望著那一片片彰顯著盎然生機的葉子，心頭翻滾過一幅幅畫面。
結尾二：我的手指輕輕拂過有稜有角的葉片，彷彿一種力量透過手指傳遍全身，我知道，我又要出發了。
三．秋天
開頭一：晚秋澄清的天，像一望無際的平靜的碧海；強烈的白光在空中跳動著，宛如湖面泛起的微波；山腳下一片片高粱時時搖曳著豐滿的穗頭，好似波動的江水；而衰黃了的葉片卻給田野著上了凋敝的顏色。我行走在秋意濃濃的街頭，內心起伏翻滾，想起那個從秋色中走來的人。
結尾一：一片落葉緩緩滑翔到眼前，我彎腰撿起，那清晰的葉脈彷彿一張地圖，指引著人生的方向。
開頭二：秋夜是高邈的，一彎月牙在天邊靜靜掛著。清冷的月光灑向大地，竟是那麼幽暗。那一縷縷悄然掠起的雲絲，在潔白如練的微光中飄搖著，俯瞰著陷入一片靜謐的大地。我仰望著那一抹光，心頭也閃過一剎那的溫暖。
結尾二：月光依舊清冷，世界依然寧靜，可我的心頭卻泛起了一陣陣暖意。
四．冬天
開頭一：鉛色的烏雲低低地壓著，凜冽的西北風狂吼著，吹起地哨聲尖銳激烈，彷彿要把冬的宣言昭告世界每一個角落。路上的行人縮緊了全身每一個褶皺，快步向前走去。我的目光不由飄向了那個熟悉的路口，那裡，曾經……
結尾一：雲，更低了，彷彿隨時都有窒息世界的可能，風，更緊了，彷彿要撕扯掉行人身上最後一層衣服。我不由加快了腳步向前走去，心頭默唸著一句話：冬天來了，春天還會遠嗎？
開頭二：清晨，冬霧瀰漫。霧散之後，立即出現一幅奇景：那青松的針葉上，凝著厚厚的白霜，像是一樹樹潔白的秋菊；那落葉喬木的枝條上裹著雪，宛如一株株白玉雕琢成的樹木。垂柳銀絲飄拂，灌木叢變成了潔白的珊瑚叢，千姿百態，撲朔迷離，令人恍惚置身於童話世界中。好美的早晨，朦朧中，我的眼前閃現出那一個熟悉的身影。
結尾二：白霧逐漸消散，東方一輪嬌豔的紅正逐漸熱烈起來，我知道，當陽光灑滿大地時，又是另外一番美景。
五．夜晚
開頭：夜幕降臨，月上柳梢。光影朦朧，星光米粒，萬方的光交相輝映，流銀瀉輝。風輕輕地柔柔地飛翔著，巨大的翅翼親切撫摸著一切。花草樹木歌唱著，流蕩著清香新鮮的綠和絲絲縷縷繞人心胸的幽香。我的目光不由被這美妙的夜色吸引，思緒也飄到了那個夜晚。
結尾：夜還是那樣的夜，月光依然朦朧，可我的心境卻不同了。
安老師叮囑：每一個開頭和結尾部分的幾句話是可以調整的，如果寫人，可以調整為：我的眼前不由浮現出那個熟悉的身影。如果寫事就可以調整為：我的心頭不由閃現過那一幕幕。
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