孩子成長的煩惱-學習是啥？
當你家的娃快樂成長進入到小學階段，當寶媽陪娃學習開始的時候，寶媽們的情緒不再由自己做主，完全隨著萌娃的“蒙”坐上了過山車。20以內的數學或許寶媽們還能輕鬆應對，萌娃們也給力！可是遇到拼音，崩潰就開始發生了。。。。。。
其實，匡吉君想問的是：“曾經，疼愛萌娃的媽媽為什麼進入小學後就發生變化了呢？”
主要是因為觀念發生了變化，萌娃之間開始進入了“競賽”的通道，寶媽們當然為萌娃們著急啦。
匡吉君站在萌娃的角度想說：“學習真的不是什麼好東西，讓我可愛的媽媽變成了“壞”媽媽！”
上述情形之下，很容易讓萌娃將學習潛意識裡設定為討厭的事情！
寶媽寶爸一合計，就將孩子送給了培訓機構或老師，這就有可能會給萌娃造成更大的不利於成長的影響。（說到這裡，寶媽寶爸們可以回味思考一下是不是呢？）（注：特殊狀況下，要和孩子溝通商量，在萌娃的這個成長期是有必要的。）
我們應該怎樣正確的陪娃呢？
我們需要樹立正確的陪讀觀念，以完成任務為主旨，要讓萌娃有成就感。在陪讀的過程，需要給萌娃思考的時間（默讀、低聲拼讀），要有耐心地學會等待孩子讀出來（逐步鼓勵孩子提高音量），讓孩子逐步起自信！關於發音的準確性，一定程度上進行和藹可親的引導（有能力的父母），發音不準的可以藉助老師發的或者網際網路平臺和孩子一起學習，發揮“陪”的作用。最終和孩子結成一對一快樂學習的好夥伴！
讓學習融入和諧的家庭
