孩子可以將六步驟的內容寫在手上，表達的時候，一時記不起的時候，掃一眼就清楚自己接下來應該講什麼內容了。六個步驟是：背景，事實，可能，風險，建議，結論。
具體操作是，可以將“背景”寫在大拇指上，“事實”寫在食指上，“可能”寫在中指上，“風險”寫在無名指上，“建議”寫在小手指上，而“結論”寫在手心。看下圖：
下面詳細介紹六個步驟：
一是背景：
當起身發言時，首先要從問題的背景來開場的。
二是事實：
對事實的分析，也是我們平常說的擺事實，要儘量全面地把握問題的事實。
三是可能：
對事情發展的判定，儘量多說出一些可能。
四是風險：
對風險的判定。也就是分析問題，針對各種可能的困難或依據中的漏洞，冷靜下來，客觀地看待目前的形勢，並分析和探討。
五是建議：
擺出觀點或建議，提出建議促進大家達成共識。
六是結論：
最後是決策階段，形成大家一致認可的結論。
參考：三維樹
