從小立好的家規，對孩子來說，這些規矩會成為習慣，而不是束縛。
作者 | 夏天
無意中刷到一段小影片，看後很是憂心。
一個6歲的小女孩在飯桌上七扭八歪地坐著，媽媽催促她趕緊吃飯，她開啟雙臂，齜牙咧嘴地對著媽媽“啊......啊......”亂叫。
外婆隨口說了她一句，她跑過去對著外婆的腦袋“咚......咚......咚”敲了好幾下。
好不容易坐下來吃飯，外婆給她夾菜，她嚼了嚼又把菜吐進碗裡。
外婆想要給她洗澡，她沒大沒小地對著外婆怒吼：“我不要，我不要，老外婆。”
接著，她就在地上打滾耍賴。
最讓人生氣的是：
小女孩如此驕蠻任性，小女孩的爸爸卻像個局外人一般坐在角落裡喝茶品茶，媽媽也是事不關己地坐在一旁玩手機，兩個人看著女兒胡鬧，都沒有管教女兒的意思。
老話說：三歲看大，七歲看老。
一個孩子三歲的言行，基本可以預言他們成年後的個性。
一個小時候霸道，無理，驕蠻，任性的孩子，長大後只會更加肆無忌憚。
而且，孩子的未來還極有可能因為自己的脾氣秉性吃大虧。
武志紅老師說：
“父母是孩子最大的命運。”
一個孩子的未來怎樣，就看她早期從父母那裡接受了怎樣的教育。
所以，教育孩子，一定要趁早。
父母的管教，是有有效期的
作家龍應臺曾講過一件朋友女兒的事：
有一次，她正坐在朋友家的後院吃東西聊天，朋友剛滿18歲的大女兒和自己的同居男友一起走了進來。
只見朋友的女兒和男友手上都各自拿著一支菸。
朋友的女兒穿著暴露，前面露著肚子，後面露出腰的部分還有一個刺青。
而那個男孩的手腕和手臂上也都有刺青。
兩個人互相竊竊私語，有說有笑，卻對家裡的客人露出一副很不屑的眼神。
龍應臺看著眼前這個乖張、叛逆的女孩，內心很是感慨。
10年前，她第一次見到這個女孩時，女孩可以在很短的時間內，把她送的一瓶清酒上的字和圖，都一模一樣地畫出來。
她那時還經常讓朋友帶女孩去拜師學藝，然而，朋友總是找一大堆理由來搪塞她。
她怎麼也沒想到，10年過去了，女孩竟然從一個很有繪畫天賦的女孩變成了一個傲慢無禮的“女混混”。
這件事之後，龍應臺就警醒自己：
“必須要在黃金時期內幫自己的孩子做好面對未來的準備。
因為，父母的管教是有有效期的。
孩子小的時候，父母對她們來說是萬能的，是可以依靠的，這就是父母對孩子教育的黃金時期。
一旦錯過教育孩子的黃金時期，父母再怎麼努力，也比不上十年前的來得有效了。”
從幼兒到少年正是孩子性格塑性的關鍵期。
孩子在成長的過程中，會遇到很多誘惑，會犯錯，會迷路，如果父母沒有及時給予孩子正確的引導和教育，孩子很有可能會走上歧途。
鄰居的女兒，在高中時期就是一個不學無術的“小太妹”。
她經常暴力欺負新同學，偷同學東西，對老師不敬。
有一次，她在學校喝酒鬧事，用碎掉的玻璃瓶劃傷了同班女同學的臉。
她不僅被學校開除，還面臨著一份不小的賠償。
她的爸爸氣得拿皮鞭抽她，她一把奪過爸爸的皮鞭扔在地上，憤恨地對爸爸說：
“小時候沒管我，現在也別想管我。”
其實，鄰居的女兒之所以變成今天這樣子，都是因為父母的放任自流。
鄰居的女兒小時候就很喜歡欺負比自己弱小的孩子，也經常會有被欺負孩子的父母找上門去討要說法，但他們不是假裝樣子隨便訓斥女兒幾句，就是蠻不講理地把找上門的父母轟走。
梁啟超說：
“人生百年，建樹立足在於幼年所受的教育。”
如果鄰居的女兒從小能夠得到父母正確的引導，也許她就不會一步錯步步錯。
所以，一定要在父母有效期內管教好孩子。
因為一旦錯過這一時期，父母許可權失效，就再也沒有機會補救了。
小時候不立規矩，越長大越難管教
俗話說：
“小樹不修不直溜，人不修理不成材。”
也就是說，樹木在小的時候要修剪枝椏，長大了才能變直。
孩子要在小的時候好好管教，長大了才能懂道理、明是非。
李玫瑾教授也曾說過：
“三到六歲一定要性格培養到位，性格培養就是給孩子立規矩。”
所以，一定要在六歲前給孩子立規矩,如果小時候不立規矩，越長大越難管教。
海南警方曾經發布了一段影片：
一位媽媽在審訊裡與涉嫌電信詐騙的兒子抱頭痛哭。
媽媽一邊哭，一邊教訓兒子：
“人家叫你怎麼做你就怎麼做，都跟你說了我教你你不聽，父母教育不了就是社會教育，社會教育不了就是公安局，法院教了。”
真是可憐天下父母心。
然而，這個時候父母再怎麼教育孩子也為時晚矣。
去年暑假，浙江一個5歲的小女孩一邊哭，一邊在派出所自首：
“警察叔叔，把我關起來吧。”
原來，小女孩邀請朋友到家裡玩，朋友把手錶落在小女孩的家裡了。
小女孩很喜歡這個手錶，就偷偷把朋友的手錶藏起來，想要據為己有。
小女孩的媽媽發現後，覺得女孩的行為有盜竊的性質，就想讓她到派出所自首，把事情說清楚。
後來，小女孩也確實認識到了自己的錯誤，並勇敢地跟朋友道了歉。
小女孩媽媽的教育方式，也得到了網友的一致稱讚。
老話說：小錯不改，必釀大禍。
只有從小給孩子立好規矩，約束好孩子的行為，讓孩子知道什麼能做，什麼不能做，孩子才能心存敬畏，行有所止。
美國前“第一夫人”米歇爾，在女兒很小的時候就給女兒們制定了嚴格的家規。
從飲食起居、生活習慣到行為舉止，每一樣都要求女兒們嚴格遵守。
正是在這樣的教育下，米歇爾的兩個女兒即使從小生活在優越的環境中，身上也沒有沾染上一絲驕奢放逸的氣息。
她們獨立，進取，自信，努力，落落大方，內外兼修。
如今，米歇爾的兩個女兒一個考入了哈佛大學，一個考入了密歇根大學，並緊跟母親的步伐，參加各種慈善活動，貢獻自己的光和熱。
哈佛醫學院心理學家阿爾文.普森說：“父母必須擇善固執。”
只有制定清楚的規則，孩子才會有所依循，養成責任感，知道什麼該做，什麼不該做。
父母從小給孩子立的規矩，都會成為孩子未來人生路上的指路明燈，指引著孩子朝著明亮的地方去。
給孩子立規矩，最好使用這3個“絕招”
很多時候，我們在教育孩子的過程中會有一種越用力越無力的感覺。
我們給孩子立好了規矩，可無論我們怎麼說，怎麼教訓，孩子就是不執行。
我們沮喪地認為，孩子沒救了。
事實上，不是孩子沒救了，而是我們用錯了力。
有句話說得特別有道理：
“教育孩子需要一種綿力，要順應孩子的感覺和節奏，錯誤的教育方向和方式，孩子會把你撞飛。”
要想讓孩子自覺遵守規矩，不妨試試這三個“絕招”：
1. 不要強制性地要求孩子
小說《你一生的故事》裡有這樣一個片段：
小時候，我曾發過誓，等我當了媽媽，一定和孩子講道理，把孩子當成一個有獨立思考能力的人來看待。
可是，我最終還是說出了那句不講道理的話：
“因為我是你的媽媽，我說讓你吃飯，你就得吃飯。”
回想一下，我們在日常生活中是不是也是居高臨下地，一廂情願地強迫孩子遵守我們制定的規矩。
心理學家魯道夫.德雷克斯說：
“不論什麼時候，當我們命令或者強迫孩子做事情，就會導致權力之爭。”
因為，每個孩子都是獨立的個體，她們不願意受到控制和支配。
一旦父母採用強權壓迫孩子，孩子就會透過反抗強權來展示自己的力量，這就會讓教育陷入一種惡性迴圈中：
父母越鎮壓，孩子越反抗。
孩子的不良行為不僅不會得到任何改變，反而會繼續。
所以， 當孩子出現不當行為時，父母要控制好自己的情緒，注意自己的語氣，溫和而堅定地教育孩子，只有避免“權力之爭”，孩子才會願意聽父母的教導。
2. 讓孩子自己承擔後果
閨蜜的女兒，一直在嬌生慣養中長大，十分任性。
有一次，閨蜜讓女兒把自己沾滿了泥土的涼鞋拿到衛生間衝一下。
過了一會兒，閨蜜到衛生間一看，整個衛生間已經“水漫金山”。
閨蜜很生氣，一邊訓斥女兒，一邊拿著墩布收拾，女兒則一副嘻嘻哈哈的樣子。
閨蜜的老公下班回家，剛好看到這一幕，生氣地對閨蜜說：
“你不能總是替她收拾殘局，讓她自己來。
你總是這樣幫她包攬過失，她永遠也學不會為自己的行為負責。”
於是，閨蜜把墩布給女兒，讓女兒自己把衛生間清理乾淨。
結果，閨蜜女兒在爸爸的嚴厲目光下，一邊哭一邊收拾，整整收拾了快一個小時。
捷克教育家誇美紐斯說：
“犯了錯誤的人應該承擔後果，讓他們承擔後果可以更好地讓他們不再犯。”
因為心疼孩子，替孩子去承擔責任，庇護孩子，其實是縱容孩子的錯誤行為，讓孩子對自己的錯誤行為有恃無恐。
只有讓孩子承擔後果，嚐到苦頭，孩子才會明白自己的錯誤行為將產生怎樣的後果，才能學會約束自己不再犯錯。
3. 規矩要貫徹始終，不能有一次縱容
有一次，我和老公一起帶女兒去公園玩。
出發之前，我跟女兒“約法三章”：
不準買東西，不準買東西，不準買東西。
結果，剛到公園門口，女兒就站在一個賣風箏的小攤前哭鬧著不走，我剛想發火，老公攔住我說：
“小孩子嘛，少不了的。”
結果，買了風箏後，女兒經過賣棉花糖的小販身邊時，吵著要棉花糖。
經過賣玩具的小販身邊時，吵著要玩具。
等逛完公園，我和老公的手裡已經塞滿了玩具。
出門前的“約法三章”成了“廢話”，所以，立了規矩後，一定不要隨意改變。
因為在孩子眼中，規矩一旦被改，孩子就會認為規矩是可以被破壞的。
如果規矩不斷地被破壞，被更改，最後就會失去效用，讓孩子的任性得逞。
更可怕的是，今後無論父母定下多麼嚴厲的規矩，孩子都不一定會遵守。
只有把規矩貫徹始終，不讓孩子有空子可鑽，孩子才會踏踏實實地遵守規矩。
我們都知道，漏斗有兩個口，一個口大，一個口小。
平時使用漏斗的時候，我們一般大口入，小口出。
但是“漏斗法則”告訴我們：
教育孩子，要先緊後松。
因為在孩子成長的過程中，如果我們在孩子小的時候比較寵溺、放任、偏袒，孩子長大後的出口就猶如漏斗小的那一端，孩子能走的路，會越來越小，越來越狹窄。
但如果我們從小嚴格要求孩子，給孩子良好的教育，讓孩子懂得自我約束，孩子未來的出口就猶如漏斗的大口般寬廣。
因此，想要養出一個優秀的孩子，一定要重視孩子的早期教育。
只有從小狠心管教，才能幫助孩子有一個寬廣明媚的未來。
