[愛心][愛心]案例
[玫瑰][玫瑰]冉冉是大班小朋友，家境優越、長得可愛、聰明伶俐、能歌善舞，很討人喜歡。但她瞧不起一些小朋友，不願意和他們一起玩。有時，甚至還當面取笑他們。
[玫瑰][玫瑰]比如本來人家比她做得好，她卻說人家做得不好，或者說“這有什麼了不起的”。有時，她和大人說話也會流露出一些不屑的表情，讓父母很尷尬，不知如何是好。
[愛心][愛心]分析
[玫瑰][玫瑰]冉冉的表現是自負的行為。自負的心理極易在一些家庭條件優越、自身又有一定資質的孩子身上表現出來，與家庭教育有很大關係。
[玫瑰][玫瑰]幼兒期的孩子，認知能力有限，還缺乏全面客觀評價自己的能力，自我評價具有依從性，把成人的評價當作評價自己的標尺。因此，如果孩子長期被表揚，無人提缺點，通常會形成一種錯覺，以為自己就像父母所認為的那樣，優點多多，缺點沒有，導致自負。
[玫瑰][玫瑰]自負的孩子通常不能接受批評經受不起挫折，而且由於不能客觀地認識自己的不足，妨礙積極自我概念的形成，也影響和同伴的交往。
