歷史為什麼有趣？很多人都覺得歷史很枯燥很不實用。其實大多數人覺得歷史很枯燥無味都是受中學歷史課的影響，尤其是教育不太發達的地區，我小時候上歷史課，模式一般都是：上課，老師開始講原因，背景，意義，我們就畫書，記，然後背。歷史最有樂趣的過程部分則是能省則省。
歷史的用處也確實是不太明顯。大學學四年曆史，出去最多的去向就只能是老師，要麼就是考研考博，然後去大學當老師，進行學術研究。歷史學這門專業就業面太窄了。
在這種情況下，還能對歷史感興趣的人就沒剩下多少了。不過，歷史學有一個最大的優點，而且是一個其他學科都不具備的優點！--門檻低，門檻真的特別低！無論是誰都可以學，而且很好學，只要你肯吃苦背書就行，如果你覺得你學歷低，自己內心有提高學歷的想法，學習歷史學！
現在太多人跨考歷史學的研究生了，我發現我們歷史學的研究生，他們之前學啥專業的都有。
歷史和歷史學為什麼有趣且實用！
接下來我就談談我的看法。
首先，思考這樣幾個問題：什麼是歷史？學習歷史或者歷史學有什麼意義或者說有什麼用（能賺錢還是能裝X）？
什麼是歷史？
歷史記錄著過去發生的事情，是人類過去的記憶，歷史無所不包，一般來說只要有歷史意義的記載或者文獻或者任何東西都可以是歷史。
歷史是除了親身經歷外，最有說服力的語言。比如你去勸說一個人不要貪小便宜，因為一般貪小便宜都會吃大虧。無論你說的多麼天花亂墜，都不如把歷史上的事實擺在他面前，給他講講，在他之前有誰誰就是因為貪小便宜吃了大虧。
歷史不一定離人們很遠，不一定非得是古代，是幾千年前發生的才可以叫歷史，昨天對於今天來說就可以是歷史。
那什麼是歷史學？
歷史學就是專門研究歷史的學問。因為歷史是人類的寶庫，裡面有很多寶貝值得我們去研究他，所以就會有一批人（這批人現在叫歷史學家）去研究，去探寶 。
中華文明有五千年的歷史，我們非常注重歷史記載，歷朝歷代的統治者都注重從歷史中學習經驗和教訓。別的國家說自己有幾千年的歷史那可能是在扯淡，但是我們的歷史都是有實際記載和東西作證的！
歷史學是研究歷史過程的，但是歷史有他自己的特點，歷史是過去發生的事情，他不可能再發生，歷史學家不能直面歷史，只能透過記載文獻間接的研究歷史，在這種情況下，每個研究者的研究角度不同，那得出的結論也可能不一樣。
有一千個人就會有一千個西遊記。
我記得網上流傳一句話：“歷史是任人打扮的小姑娘”，認為歷史根本不可能真實，歷史都不真實了，就不能再被稱為“歷史”，歷史都是那些知識分子和統治者來騙人的，每個人說的都不一樣！
我想說的是，如果歷史是小姑娘，那麼她就不可能被人任意打扮。
至於真實的問題，咱們可以舉個例子。比如有一座高山，無論山腳還是山頂，各個位置都佔滿了人，讓他們同時看山腳下的一個美女，然後問他們看到了什麼，他們的回答肯定是不一樣的。
每個人站的位置不一樣，那看到的風景肯定也會不同，每個人都沒有撒謊，由於我們自身的侷限，我們只能看到一部分景色。
再比如，咱們看小說，看關於美女的描寫，那每個人腦海裡出現的美女畫面肯定也會不一樣，但我們看的確是同一段話。
這就涉及到絕對真實和相對真實，太哲學了，我覺得沒啥意思，我還是講講歷史和歷史學有什麼用吧，對於咱普通人，一個東西對咱有啥用，才是最關心，最迫切的問題。
歷史和歷史學有什麼用？
在說這個問題之前，我有一個自己的小比喻，或許可以幫助理解。
這個歷史就好比是墳，墳裡有一個又一個的寶貝，每個都價值連城。歷史學就是專門研究挖寶的，他教你什麼是寶貝，怎麼發現寶貝，怎麼把寶貝挖出來，怎樣挖的快，怎樣把寶貝變成自己的財產。考古發掘挖出來的都是有形的寶貝，都要上交國家，歷史學挖出來的是無形的寶貝，你能挖到，就是你自己的。哇塞了，這難道不有趣？不實用？這不比盜墓筆記還刺激！？
我這麼比喻是因為真的有寶貝。人總會難過，因為人總會有低谷和所謂的倒黴的時候，這個時候你腦海裡就會出現你讀過的無數歷史人物，他們的慘和你的慘就會共鳴就會無形的安慰你，當你成功得意時，你讀過的無數歷史會告訴你在你之前有無數個成功的天才，你的成功才不會自滿，因為歷史上有無數個樂極生悲的例子。
自己看歷史書或者電視劇你可能會被騙，會被別人打扮好的小姑娘欺騙感情，但是，學習歷史學理論可以幫助你不被騙！她被打扮的再花枝招展，你也可以看出她本來的面目。
你可以先學一點歷史學理論，再來看歷史，也可以先看歷史，再去學歷史學理論，但是，不要不學歷史學理論，否則你也只是看墳，絕不會挖到寶！能挖到也是小寶貝。
最後說一說我在學習歷史學的過程中得出來的感悟。
第一，求真。歷史練到至高境界，就可以獲得孫悟空的火眼金睛，什麼東西你都可以看到本質，洞察事實，誰要想騙你是不可能的，不被騙就不會被欺負，這是真正的強大。只不過練到至高境界太難了，武林秘籍是真的武林秘籍，可惜我不是主角，不能一看就會，一學就會，我頂多能一看就會，一學就廢。。。。。。
不管是看問題還是看人，不能看錶象，要學會看本質，至於怎麼看本質，我就不教了。（因為我也不太會呢。）
第二，理性，嚴謹看待世界，處理問題。有幾分證據說幾分話，俗話說：當局者迷，旁觀者清；但是，其實旁觀者也不一定清。對於事情不瞭解，不清楚，就不要瞎說，瞎評論。
走極端總是不好的，不管它是好的極端還是壞的極端。
第三，創造。大江東去，浪淘盡，千古風流人物。世上沒有一樣的人，歷史上每個人都是獨一無二的。
這段時間我越來越討厭讀書，也越來越討厭多讀書的言論。我想了想可能是因為從小到大就被迫讀書，背書，然後考試，再然後就形成了慣性，覺得看書是被逼的，你逼我做事情這件事，一定是不好的，我一定要抵制，反抗。
書讀的再多也只是一個看過很多書的人，你看一萬本武林秘籍又有啥用，學會一門才是關鍵。讀書是為了創造屬於自己的東西，學習也是為了學會創造，創造生活必需，更好的活下去。要學會把別人的東西學來為自己的房子添磚加瓦，而不是，哇，他這房子好漂亮，哇，那個的房子也好漂亮，光看有個屁用啊，再好也是別人的東西。博而不精，終究白玩。你有一個自己的東西就能在社會上立足，可惜，很多人一輩子都沒有，我現在就特別想有這個東西，獨屬於我自己的東西。我特別想創造的這個東西不但可以養活我自己，還可以成為一輩子樂趣。
第四，賺錢。有了錢就可以為所欲為，為所欲為，為，為所欲為。
你想賺錢嗎？你想透過寫東西賺錢嗎？你就沒有寫東西的衝動？可是拿起筆就不知道寫啥了，啞巴了。歷史就可以解決問題，保準你有猴子進蟠桃園，老鼠進糧倉的感覺。
最後是總結。
這篇文章是寫給我自己看的，寫完了感覺對歷史又找到了感覺，可以繼續前進了！
整篇文章的核心意思就是：之前我覺得歷史沒啥用，現在我懂了，不是歷史和歷史學沒用，而是我沒入門，這裡面有真學問！
恭喜我跨出了第一步！！！耶
