和煦的夕陽裡，一個孩子正在安靜地玩耍著，他認真地一塊塊壘砌著積木，搭建著屬於自己的小王國。他不時地低頭沉思，偶爾地展顏微笑，畫面如此美好，一切安然如夢。
這個時候，一個高大的身影漸漸接近了他，看到這樣的畫面，他不由地皺起了眉頭：“作業寫完了嗎？快去寫作業！”
孩子猛然之間被驚醒，他看起來有些茫然，看到孩子遲疑的表現，高大的身影一聲怒喝：“聽話！”
孩子戀戀不捨地離開了玩具，垂頭喪氣地，一步三回頭地跟著高大的身影離開了。
這樣的場景是不是經常在你家上演？在我家反正每天如此。
我們的初衷自然是好的，希望幫助自己的孩子培養自律的習慣，希望幫助自己的孩子管理好自己的時間，處理好自己的事物。
可實際卻是，“聽話”反而在毀掉孩子的自律，大喊大叫更是在將孩子推向深淵。
最好的成長是自我成長，最好的控制是自我控制。
為人父母，最重要的是引導孩子學會獨立思考、獨立決斷、為自己負責。
控制感的重要性
所謂控制感，也就是自己對自己生活的把控程度。它能夠幫助我們極大地緩解壓力，能夠讓我們煩躁的大腦冷靜下來。
你可能有過這樣的體會，在開始一項艱鉅的工作之前，會先把桌子整理乾淨；大多數人覺得開車比坐飛機更加安全，是因為開車更有控制感；在路上碰上堵車時，我們的情緒總是更易煩躁，感到壓力巨大，因為我們對此無能為力。
生而為人，我們都崇尚自由，不喜歡被約束，孩子也是如此，所以兩歲大的孩子會說：“我自己來！”而四歲大孩子則會說：“憑什麼聽你的！”
可是隨著年齡的增長，他們對生活的控制感卻在被逐漸剝奪：他們必須坐在自己沒法選擇的班級裡，必須聽被隨機分配來的老師講課，還要和被隨機分到班級裡的孩子好好相處，就算是想要上個廁所，也必須在規定的時間按時完成。
就算回到家裡，孩子也不能說了算，什麼時間做什麼事，早就被家長安排得明明白白的，孩子必須一絲不苟，有條不紊地按章辦事。
控制感的缺失讓孩子失去了應對壓力的武器，變得脆弱無比，也讓他失去了變得自律的機會。
自律是種技能，也需要從小培養。
你以為你在幫助孩子管理自己的生活，其實你正在剝奪孩子管理自己生活的能力，從小到大，孩子都沒有管理過自己的生活，長大了他又如何能安排妥當？
你必須試著讓他自己說了算，可以先從小事做起，比如今天穿什麼顏色的衣服，中午想吃什麼飯菜，先玩遊戲還是先做作業……
剛開始的時候，他可能會把一切搞得一團糟，但相信他，他會做得越來越好。
要想讓孩子走到臺前，父母就需要隱入幕後。
我想每對父母都希望自己的孩子幸福，而只有讓孩子活出自己人生的意願，他才能幸福。
喊叫讓孩子懵圈
要想管理好大腦，我們先得明白大腦的構造，我們得知道孩子大腦中做決策的到底是誰。
大腦中調節壓力，控制衝動的主要有三個部分。
第一個部分是前額皮質，這是我們人區別於動物的最重要的部分，這部分引領著我們的理智，當我們處於平靜、放鬆、有控制感的狀態時，是前額皮質控制著我們的大腦。
但是，前額皮質有一個特質，就是當壓力上升時，它會掉線，進而難以發揮功能，這樣一來大腦就無法高效地學習與思考了。比如說你跟別人吵架或是生氣的時候，有時候會說不出話來，這就是前額皮質掉線的表現。
這個時候，第二個部分杏仁核就登場了，它接管了大腦。杏仁核如同一個鬥獅戰士，它是非常情緒化的。當我們的孩子壓力過大，前額皮質掉線的時候，他會變得易怒，大喊大叫甚至逃避，陷入到沉默或者是暴力中區，此時掌握他大腦的就是杏仁核。
如果孩子的壓力長期過大，孩子的大腦裡就會分泌過多的皮質醇，以應對長期作戰。皮質醇的濃度持續上升，能夠幫助身體應對壓力。人體內的皮質醇一旦上升，下降是非常緩慢的，一次會保留幾天，幾周，甚至幾個月的時間。而長期較高的皮質醇會弱化海馬體的細胞並最終殺死它們。
海馬體是第三個重要部分，它是創造與儲存記憶的地方。因此海馬體受損，孩子就會產生各種各樣學習上的變化。
這就是當你對孩子大喊大叫時，他大腦中產生的變化。
當我們瞭解了大腦是如何受傷的，我們就知道天天在孩子身邊不停地職責和嘮叨，對孩子是多麼大的傷害。
長期的嘮叨，喊叫是一種慢性壓力。這種壓力會傷害到孩子的大腦，讓他產生皮質醇，影響孩子前額皮質的發育。
要想孩子的前額皮質發育的好，你必須讓他有掌控感，讓他有選擇權，讓他能對自己的事情說了算。
三句有魔力的話
那麼我們應該怎麼做呢？在專制和縱容之間，有一箇中間位置，就是權威型管理，我們要學會做權威型的父母。
權威型的管理就是支援而非控制。父母要學會放手，學會不要那麼專制，但也不是完全縱容。
父母要做的事，首先是退一步，不要替孩子安排好一切，孩子過得是自己的人生，他需要為自己的選擇負責。相比於父母，孩子的判斷力與決策力並不差很多，他們差的只是知識儲備和生活經驗而已。父母只要給他講清楚，你有這麼多的選擇，這些選擇會帶來什麼樣的後果，就可以了，不用誇大，不用威脅，孩子自己能判斷清楚。
第二就是要給予孩子無條件的愛。父母最重要的責任就是給孩子愛，讓他在你這兒得到依靠。這樣當孩子遭遇挫折，遇到困難和壓力的時候，他才有力量應對，他才能挺得過去。如果孩子在家裡也感受不到愛，當他遇到問題時，他感覺自己處於孤立無援的狀態，控制感的缺失，心理壓力的增大，很容易讓他失控。
第三件事就是讓孩子學會自主。讓孩子學會自主，你要學會對孩子說這三句話。
1.你特別懂你自己，你可是自己的專家哦。
2.你脖子上長著自己的腦袋。
3.你想要讓生活中的一切都有條不紊。
這三句話可以幫助孩子建立自信心，讓孩子意識到自己對自己的責任感。
但是如果孩子出現了特別不靠譜的行為或者是決定，家長還是應該站出來阻止他的。我們可以給孩子自由，但是應該設定好邊界，在這個邊界範圍內的事情可以由孩子自己來定。
結語
當家長的，終點在哪裡？
不是讓孩子過上了你想讓他過的生活，而是你幫孩子過上他自己想過的生活。
