專案名：親子線上P2P共享圖書館

關鍵詞：家長孩子、共享書籍、同班同校同城

專案背景：

孩子和家長很少有成熟的本地閱讀圈子和產品支援，大部分都是家庭購書閱讀。

梳理需求：

1、相同的圈子裡更多的圖書以滿足家長和孩子的閱讀需求和交流。

2、圈子裡更便捷的借閱流程，促進書籍的流通，實現價值最大化。

3、更高效管理機制和系統工具，降低管理成本並且控制丟書風險。

設計和流程：

1.提倡共享圖書並且提供了極其簡單的共享操作。願意共享圖書的家長只需要使用微信小程式掃描圖書條形碼即可共享入庫，共享圖書一本不會超過5秒鐘。共享後的圖書依然歸屬共享人，但所有使用者可以在系統中查詢並借閱這本書。

2.歡樂的同校借閱流程。借閱者和這本書當前的持有人溝通後，以同班孩子為傳遞媒介，使用微信小程式掃描圖書專屬二維碼即可登記借閱關係。不再需要管理員介入，只是借閱者和持有者的 P2P 事務。從集中式到分散式的自組織網路，每個人都是所持書籍的管理員，極大的提升了效率降低了管理成本。 不再借書數量時間的限制，不再需要去還書。每個人都是自己所借圖書的管理員，分散式的管理更高效。不方便承擔管理職責，借出去是第一選擇，其次才考慮託管在管理員。

查閱了網上部分資料，下載了相關或相似的圖書館APP，參考美團內部P2P借書邏輯。

1.這是以班級圈子為核心的 P2P共享圖書館。透過N個班級圈子 構成 同校圈子、同城圈子。

2.使用者登陸後，必須設定 所在城市、學校、班級、孩子姓名。（可增加多個孩子）

3.使用者釋出書籍，可選借閱條件：同班不要押金、同校不要押金

4.使用者檢視的共享書籍，預設範圍是 同班， 可選擇 同校、同城

5.班級發起者，自動成為所在班級的管理員，管理員最多拉2個人作為管理員。

管理員的許可權：

（1）檢視管理班級所有借書的訂單，訂單狀態、歸還日期

協同解決所在班級的借書還書問題，如同班配送是孩子之間互動，如管理員有一位同班老師，可以檢視核實訂單：孩子是否把書送給另一個孩子

（2）檢視所有書籍的借閱狀態，如最後一個借閱後，一直沒有歸還，可聯絡解決

6.使用者借閱同校或同城書籍的時候，如果書籍釋出者設定的是同校不要押金，使用者不同校，則需要交付押金才可以借閱。

一、書籍來源

1.使用者可以把自己家裡的書籍透過掃描上架到平臺,書籍資訊後臺會以豆瓣為參考，多個使用者上傳相同的書則庫存+1。（書籍在使用者，需要填寫孩子所在學校班級）

2.運營方或管理員會定期補充書籍。（書籍在運營方）

二、借書還書

1.使用者加入或建立自己的學校班級書友群，方便交流（圖書館是微信小程式）

2.透過小程式使用者搜尋到要借閱的書，直接借書(可選擇 面對面借書、同班智慧到貨、快遞)。

（1）線下配送：借書人和擁有人溝通線下見面，借書人拿到書籍掃碼即可完成借書。

（2）同校童送|智慧配送(New)：當借書人和持有人 孩子在同一個學校、同一個年級、同一個班級的時候，可以使用。

*根據孩子年齡大小，小孩子可以同班配送、大孩子可以同級配送、同校配送。

借書人發起"同班童送",持有人可選擇同意發貨，或拒絕發貨附帶常見理由。

(1)同意發貨，雙方溝通好（同班、同級、同校）

(2)決絕發貨，可選擇常見理由：如孩子還沒學會、孩子請假不在校

同班舉例：持有人掃碼後把書籍給孩子（書籍在途） ，讓孩子在班級裡把書籍交給借書人孩子。 借書人孩子放學把書帶回家，借閱人需掃碼確認收貨（書籍被借閱）。

（3）線上配送：借書人發起貨到付款，持有人透過快遞寄書出去（借書人支付本次運費）。

3.每個使用者最多同時借閱3本書；

借閱歸還時間預設30天，有效期內使用者可續期延長1次，如逾期不歸還則無法借書。

三、書籍問題

1.沒有押金的借書人 以小圈子為主，書籍有損壞或丟失，借書人賠償，如重買。

2.有押金的借書人不限制圈子， 書籍有損壞或丟失，扣借書人押金，運營方重買。