------躍過瓶頸期，在未來遇見更好的自己
初中三年的學習，每一年都很重要，但初一主要是小學和初中的過渡銜接，特別是第一學期，三大主科的學習難度一般，有些甚至是小學學過的部分內容，政史地生在中考中的佔比也不是很大，所以學起來相對簡單。
還有一點就是初一離中考的時間還長，有不足的地方後面努力還來得及。但最好不要這樣，事實上把初一就開始當初三過的孩子基本上都笑到了最後，初三才知道著急的孩子很多會因為前面欠下的債太多，要補的窟窿太大很容易喪失信心。但不管怎麼說，只要開始努力，就是成功的開始，如果能堅持努力，成功就在不遠處。
今天我們主要說初二，很多人都說“初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下”。初二是學生兩極分化的開始，很大程度上是因為初二的學習無論從科目總量還是難度方面都有了很大程度的提高。所以初二也是初中學習的瓶頸期，一部分學生躍不過去，便卡在了瓶頸期下面，而一部分躍過瓶頸期的學生，基本上在後面的學習中都能堅持到最後，在中考中給自己一個滿意的答卷。
1，初二學習內容增多
首先最直接的就是增加了物理的學習。物理在中考的地位僅次於語數外三大主科，有副主科之稱。物理這科有一個顯著的特點是有的人適合學有的人不適合學，但不管對於適合學習還是不適合學習的學生來說，初中物理都是繞不過去的，它是中考必考科目，並且分值還不低。
其次是語文、數學、英語三大主科，表面上看還是那麼多課文，那麼多章節，但語文的課文更長了，英語每個單元的單詞更多了，數學每章的內容也變多了，要記住更多的公理、定理、公式，還要能夠靈活運用，這些都是不小的挑戰。
就是政史地生四大副科，中考的內容也比初一佔比更多，需要記的內容太多。生物和地理很多地方都要求在初二下學期會考，並計入中考成績。中考的每一分都很重要，儘管這兩科在有的地方分值不高，但也要儘量考高分，過了普高線還想過重高線不是？過了重高線還想進實驗班的不是？有學校是開學考試分班，但也有學校是依據中考成績分班的，這兩種分班情況我都遇到過。
雖然有的地方歷史和政治是開卷考試，但不要聽說開卷考試就歡天喜地，開卷考試不但難度大，還題量多。如果書本內容不熟悉，靠翻書基本抓瞎。
即使是開卷考試，客觀題需要自己很快地作答，主觀題也需要對書本、資料相當熟悉，看到題目迅速地在大腦中搜索是哪一本書、哪一章節的內容，並能快速地翻到。何況現在的考試還很靈活，還要根據題目判斷需要用哪一方面的知識，避免進入出題人的陷阱。
2、語文古詩詞和文言文的背誦從數量到難度都有了質的飛躍
科目的增多，內容的增加自然是難度加大的最直觀的體現，但還有所謂的重難點，比如物理力學、數學三角形等幾何圖形的證明、分解因式等更使初二的學習增加了難度。
語文的難度可能最大程度上是在背誦古詩詞和文言文了。
七上的古詩詞課內要求背誦的五首：《觀滄海》、《次北固山下》、《錢塘湖春行》、《西江月》和《天淨沙·秋思》，除《觀滄海》《錢塘湖春行》稍有難度外，其它三首都很簡單，就是這兩首詩與以後要背的《石壕吏》、《茅屋為秋風所破歌》等相比，難度簡直不值一提。
七上課外要求背誦的古詩詞十首，除《龜雖壽》外，還有《過故人莊》《破山寺後禪院》兩首五言律詩，《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》《夜寸寄北》《泊秦淮》《觀書有感》四首七言絕句，另外是《浣溪沙》和《如夢令》兩首小令，背起來相對來說要簡單得多。
七下課內要求背誦的古詩詞難度最大的就是《木蘭詩》了，但課外要求背誦的十首古詩詞均是七言絕句或五言絕句，而絕句都是從小學就背習慣了的。
到了八年級用兒子的話來說就是“不人道”了，《行路難》《宣州謝眺樓餞別校書叔雲》還勉強過得去，只是比普通的律詩長了那第幾行，但《石壕吏》、《茅屋為秋風所破歌》、《白雪歌送武判官歸京》背的難度就大很多了，特別是背《茅屋為秋風所破歌》的時候，兒子氣得一度說：我要是能穿越回去，一定讓杜甫的媽媽懷孕的時候流產。當然這只是孩子的氣話，但也從側面反映了背誦的難度。
不要以為八年級只背誦八年級的古詩詞就可以了，我們都知道，九年級下學期是複習時間，所有的課程要在九年級上學期的時候上完，那麼九上的一部分內容在八年級下的時候要求背誦很正常，這無疑增加了八年級的工作量，很多學校就是這樣操作的，為了升學率，也是沒辦法的事情。
古詩詞的背誦其實還不算太難，畢竟是押韻的，讀起來朗朗上口，背起來也還好。要命的是文言文的背誦，《三峽》、《與朱元思書》、《桃花源記》、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》，用兒子的話說：這些哪一篇背起來都會要人的命。
3、數學因式分解、分式、三角形和一次函式，每一章節都幾乎讓人學得崩潰
初二數學的主要內容包括：因式分解、分式、三角形和一次函式。表面上一看，內容不多嘛，就四個部分呀。哈哈，關鍵是這四個部分，每個部分都包羅永珍，靈活多變，足以讓人學瘋。
因式分解有提取公因式法、公式法、分組分解法和十字相乘法，如果題目僅僅是課本上的難度，那很簡單，不用費多大功夫，很多孩子都能很快學會。關鍵是考試不考或者是很少考得那麼簡單，只給一個簡單的式子，那你套一下方法就可以做出來了。它通常是綜合的式子，需要你對數字相當敏感，不僅如此，有時候一道式子也需要用兩種以上的方法，才能分解出來。
分式的運算也是一樣可簡可難，運算規則都知道，可式子是多項式，還有高次指數，即使會做，也是一不小心就會出錯，更何況有的式子很難判斷呢？有的式子還要用到前面的因式分解呢？如果因式分解一章學不好，這一章學起來難度不是一般地大啊！
三角形是初中數學的重難點。這一章的定義、性質、定理、逆定理能把人幹懵。
三角形主要學習直角三角形、等腰三角形（包括等腰直角三角形）、等邊三角形。直角三角形的性質、定理及推論，等腰三角形的性質、定理及推論，等邊三角形的性質、定理及推論。三角形角平分線、中線、高線。角平分線的性質、定理及逆定理，線段垂直平分線的性質、定理及逆定理。全等三角形的性質、全等三角形的判定。勾股定理及逆定理，軸對稱的定理。三角形三邊關係定理，三角形內角和定理及推論。
這些定義、性質、定理、逆定理不是背下來就可以，最主要的要靈活運用，一道複雜的三角形證明題既要用到性質、定理、逆定理，有時候還要證幾個全等，有的還要新增輔助線。我兒子當時也是學得崩潰，幾度想放棄，還好堅持下來了。
初二開始學習函式，雖然一次函式難度不大，但這是孩子們第一次接觸函式的概念。還有一次函式不僅僅是一次函式，它還有與一元一次方程的關係，與一元一次不等式的關係，與二元一次方程組交織在一起，一次函式還與平面直角座標系、三角形組合出題，再加上平移、旋轉，也是能把人幹懵的。
4、物理特別是力學部分，有些概念很抽象，理解起來難度大
初二上學期的物理還好，只是學一些簡單的機械運動、聲現象、物態變化、光現象、質量與密度等，機械運動、質量與密度的計算很多在小學數學中學習過，這裡只不過要變換成物理語言。至於聲現象、物態變化、光現象只是學一些非常基礎的物理現象，學起來難度也不大。
但到了下學期的力學部分，就很崩潰了。尤其是摩擦力、慣性、木塊受力分析，二力平衡、浮力，壓強，做功，滑輪、槓桿等，一方面是比較抽象，孩子想象不出來，甚至覺得是偽科學的。另一方面，力學會有綜合體型，比如浮力與壓強、與槓桿的綜合題，經常能把人幹傻。
特別是剛接觸摩擦力的時候，兒子對運動趨勢也產生摩擦力很不理解，適應了很長一段時間才適應過來。而力學又是物理學習中很重要的一項內容，初中力學學不好，高中力學也很難學好，進而整個物理的學習都會受到影響。
5、英語和政史地生的難度也不容小覷
英語學習不但每單元單詞量和短語量在增加，課文在變長，還要學習大部分的語法，需要花大量的時間去記、去背。
生物和地理在初二下學期要進行中考考試，這次考試是計入中考成績的，也應當足夠重視。這兩科更需要花時間去記去背。
還有一科就是體育，現在很多地方把體育的分值一再提高，甚至有的地方提高到了與語數外同等分值，每天還要拿出一部分時間進行體育鍛煉，這對於一部分不愛運動的孩子來說，也是一項不小的挑戰。
6，青春期，簡直是一部分家長的噩夢
孩子學習的瓶頸期與青春期一起到來，對於中年的我們來說，事業、家庭，再加上這兩年的疫情，日子之艱難與當年李白《行路難》中說的“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”如出一轍。
初二的孩子一般十三四歲，身體已開始發育，女孩已經亭亭玉立，男孩已經高高大大，再加上現在的孩子普遍長得高，有時候站在孩子面前，明顯地有壓迫感。但這時候的孩子普遍心智還不成熟，在青春期的躁動下，脾氣也漸長。青春期的迷茫，渴望長大又承擔不了責任，種種交織在一起，矛盾、彷徨，一會兒覺得自己能拯救宇宙，一會兒又覺得自己一無是處，是個廢物，總之，這個時期的孩子如果引導不好，很容易偏激，走上極端。
7、躍過瓶頸期，在未來遇到更好的自己
瓶頸期是挑戰，也是機遇。
是挑戰，是因為這個時期的學習確實遇到了坎，各科難度都在增加，對很多孩子來說確實是一個不小的挑戰。
是機遇，是因為總有一部分孩子躍不過這個坎，學習跟不上，便不想學了，甚至有了一些不好的行為習慣。而中考只有50%的升學率，我們只要堅持努力下去，幹掉那50%，便有機會進入高中，奔向我們嚮往的大學。
努力的目的不是跑贏與比我們聰明還比我們勤奮的人，說實話，我們根本也跑不贏。但我們會跑贏和我們一樣智商卻沒有我們努力的一群人，只要跑贏他們，我們就是人生贏家。何況高中錄取也不是隻錄取第一名，名額還不少呢？不是嗎？
8、放平心態，制定切實可行的目標，持之以恆地努力下去
進入初二，大人和孩子都要放平心態，不能只盯著孩子的分數。說老實話，很少有孩子的成績是一直穩定或者穩中有升的，大部分孩子的成績都是起起伏伏。如果孩子成績起伏不大，完全不用過分在意，考試只是檢驗當前一個階段孩子知識點掌握的情況，哪個部分掌握得不好，需要查漏補缺，要趕快補起來。
要制定切實可行的目標。所謂切實可行就像打籃球一樣，跳一跳，夠得著，比如孩子這次考了班上第十名，目標是穩定或略有上升，而不是動不動和班上第一、二名的同學比，必須正視人與人之間的差距，記憶力、思維習慣、行為習慣都有差異，雖說初中遠沒有到拼智商的時候，但有的孩子確實聰明，還努力勤奮，真的很難和人家比。我們要做的就是“咬定青山不放鬆，任爾東西南北風”，學習學習再學習，努力努力再努力，只要堅持下去，即使結果不是最好的，也決不會差。
9、把握好寒暑假，既可以查漏補缺，又可以彎道超車
初一升初二的暑假是很寶貴的，在這個假期，一方面要對初一掌握不牢的知識進行查漏補缺，決不把初一的欠賬帶到初二；另一方面，現在要背的古詩詞和文言文很多，最好利用這個假期把八上的古詩詞和文言文背完，背誦方法我在這個系列的語文學習中寫過，這裡不再贅述。
英語最好把八上的單詞和短語背完，如果有條件的話，大人最好幫孩子聽寫一遍。我和兒子聽寫是這樣操作的，我發現這樣聽寫後兒子記得很牢，在這裡把方法分享給大家。
兒子首先讀一個單元的單詞和短語，讀的時間長短要視孩子的記憶能力來定，有的孩子一個早晨能背會一個單元的單詞和短語，有的孩子則可能要用更多的時間。無論如何，覺得孩子讀得差不多了就可以聽寫了。
聽寫前，我兒子會把那個單元的單詞和短語先抄寫一遍，增強記憶。抄寫完，我們就正式開始聽寫，我念漢語，並說出詞性，兒子寫英語，遇到模稜兩可的單詞，我會按兒子的要求讀出英語，兒子有時候會根據我的拼讀寫出來，有時候還是寫不出來，但都不重要，繼續聽寫就是了。
初中一個單元一般四十個左右的單詞和短語，其實生單詞並沒有很多，有的是以前學過的，有的是變換了詞性的派生詞，有的是組合詞，所以不要一開始就被數量打倒，覺得一個單元這多麼單詞，記起來好難哦？！當孩子掌握了單詞的拼寫規則後，一個單元的單詞和短語記住並不需要很多的時間。
這一遍聽寫完了之後，我們會對單詞，有時候是兒子對，有時候是我對，有時候兒子對過的，我再對一遍，因為兒子剛開始的時候對得不是很仔細，對過的單詞還會有錯的。這個時候不要責怪孩子，其實這種情況很正常，細心的培養也是一個過程，需要我們有耐心。對過之後，兒子開始改錯，就是把剛才聽寫錯的單詞抄寫五遍。
糾錯之後，這項工作還沒有結束，進入下一個重要的環節。我取過書，開始抽背。所謂抽背，就是從第一個單詞或短語開始，我念漢語和詞性，兒子拼讀出來，並拼出單詞的字母組合。比如chance這個單詞，我念“機會，名詞”，兒子就拼[tʃɑːns]，c-h-a-n-c-e，這樣抽背，不但可以把單詞記得很牢，還可以訓練孩子的記憶力。
遇到孩子卡殼的單詞，我就用鉛筆在書上標出來，然後繼續抽背。直到每個單元的單詞和短語抽完。抽完所有的單詞和短語後，再對剛才兒子卡殼的單詞或短語再次依次反覆抽背，直到兒子每個單詞或短語都記得很熟。
這個訓練是一個過程，剛開始的時候，孩子可能很排斥，但只要堅持一段時間，孩子的記憶力會有很大程度的提升，對孩子後期的學期很有幫助。只是這個過程家長需要注意方式方法，管理好自己的情緒，引導好孩子的情緒，多鼓勵孩子，多用“好、很好”這類的詞，讓孩子願意配合。
還有就是英語聽力的訓練，最好放在平時，可看看我在這個系列英語學習中寫的，只要堅持訓練，相信大多數孩子的英語都不會太差。
數學和物理有條件的最好找專業老師進行輔導，如果沒有條件，預習、練習，整理錯題每個環節都很重要，還要培養探究精神，唯有努力，才有希望。
政史地生我兒子在學校跟著老師的節奏就學得還不錯，我沒有做更多的工作，所以不好發表建議。
最後要說的是體育。既然現在中考把體育放在了很高的地位，我們只有重視。在平時，學校會安排相應的訓練，但是寒暑假的時候，我們仍不能放鬆，如果不鍛鍊，人的體能下降是很快的，體育老師一學期的努力就白費了。有條件的話，建議大家每天早起去跑步，跑步帶給孩子乃至大人的影響是不可估量的，不但鍛鍊身體，也是很好的減壓方式，對於培養一個人堅持、忍耐的優秀品質很有裨益。
10、用好青春期，培養孩子的責任感
青春期，是人成長的一個自然時期，隨著年齡的增長，閱歷的增加，知識的拓展，這個時期的孩子，已經成長為一個獨立的，有思想的人，知識更豐富了，見識更廣了，視野更開闊了，已經能夠獨立判斷一些事情，也應該承擔一些責任。
孩子的可塑性是很強的，作為家長，不要給孩子貼上一個青春期叛逆的標籤，而是引導孩子，踏實、積極、陽光，努力學習，積極參加社會實踐等各種有益的活動，在家裡承擔一些簡單的家務，關心家裡的每一位成員，家裡的有些事情可以適當地讓孩子參與，財務狀況也可以和孩子講。
兒子初中的三年，由於讀的民辦學校，再加上一對一的補課，家裡教育方面的開支很大，而有一段時間，我收入出了一些問題，比以前低了很多，我半開玩笑半認真地說：媽媽這段時間工資低了，我們準備過一段時間艱苦日子了。兒子安慰我說：沒事的，我們節約些就是了。我繼續半開玩笑半認真地說：媽媽過慣了大手大腳的日子，要是以後都是這個工資，我可不幹！兒子繼續安慰我：我高中考上--中學就好了，--中學是公立的，我們一年可以省幾萬，到時候你就不用過苦日子了。
兒子還算是說到做到了，初中三年，一年比一年的狀態好，一年比一年努力，一年比一年懂事，最後憑藉著出色的發揮，考進了--中學的實驗班，超出了我的預期，給了我一個大大的驚喜。
還有就是社會實踐，這一項其實是非常重要的。孩子在社會實踐中，可以瞭解工作中的一些艱辛，生活的不易，甚至嚐到一些人情冷暖。孩子會慢慢長大，有一天會離開家長的庇護，在外面拼搏，不知道會遇到什麼樣的坎，有時候家長是無能為力的，讓孩子適當地瞭解社會的殘酷，知道低層生活的艱辛，懂得生活的不易，孩子的心智會更成熟，會對自己的人生有一個大致的規劃，更理解努力學習的意義。
兒子有一個假期的社會實踐，是到一個桃李麵包的配送中心。每天很早就到配送中心，配送車來了之後，卸貨，分發，再裝車，很累很辛苦，忙到中午，簡單吃了飯之後，還要核對當天的賬務，核實第二天的貨品，有時候還要跑政務中心。收工回到家，已經很晚了，吃過晚飯，只想早早地睡覺，哪裡還顧得上打遊戲，畢竟第二天還要早起，還要這麼辛苦啊！
沒有誰能夠隨隨便便成功，初二是很難，唯有放平心態，迎難而上，持之以恆地努力，才能躍過這個瓶頸期，而堅毅、忍耐、奮鬥、拼搏的精神，是一生的財富。
願每一個孩子都具有這些優秀的品質！
願每一個孩子都能躍過這個瓶頸期！
願每一個孩子都能在未來遇到更好的自己！
共勉！
