#洞見教育#好習慣成就一生。
孩子如何才能養成良好的習慣呢？
逼迫或打壓，
強制落實某一種行為，
或許會養成某一種習慣，
也未必養成的是我們期待的習慣
最常見的：從一年級開始逼迫寫作業，
或許三四年級，
甚至五六年級依然需要逼迫，
養成的是“逼迫或者督促或者陪伴才能寫作業的習慣”。
我常說“小學階段的教育是取長補短，到了初高中是則是揚長避短”。
也就是小學階段，還有機會、有時間，努力引導啟發孩子熱愛學習，儘可能激發孩子自主學習、自能學習，將孩子的內驅力化為好習慣。
“齊步走”的教育，就像大鍋飯。
教育和成長，不是周扒皮與長工的關係，
不要一方是監督一方磨洋工。
教育的目的，
是努力讓孩子具備自主學習的能力，
將來是能夠為自己人生負好責的人。
到了初高中階段，有內驅力的孩子，必然越來越優秀，其他孩子只能逼一逼，盡人事聽天命………
