今天要推薦的是一本關於心理學的書，書名是《從出生到獨立》。
由普華心理出品、人民郵電出版社出版發行的《從出生到獨立》採用16開，尺寸為720*960，由孟馥、姚玉紅、劉亮等編著。
作者孟馥是同濟大學附屬東方醫院臨床心理科的主任醫師，姚玉紅是同濟大學教授，劉亮是同濟大學醫學博士。
《從出生到獨立》適合寶爸寶媽閱讀，同樣適合老師、心理學工作者愛好者等人群閱讀。
整本書共分為七章，按年齡來劃分。
第一章主要介紹的就是嬰幼兒，就是寶寶0至3歲這段時間，家長所需要關注的問題，以及對應問題的應對辦法。
每一個小節都有一段小故事，然後就此故事中寶寶的表現進行定向分析。
比如路中的水坑，家長把孩子抱過去，孩子又轉回來專門踩水坑。作者就這一事件分析題嬰幼兒時期，孩子接觸到大環境的時候，探索世界就是他們認識世界的方式。這時候，孩子需要得到照顧者的支援，這非常重要，只有得到照顧者的全力支援才會更進一步嘗試探索。
同時作者指出，當孩子去探索的時候，如果在完成一項任務時，不能獨自完成的時候，這就需要幫助，而照顧者要及時提供剛剛好的幫助，而不是代替他們去完成探索。
比如三歲的孩子總說不。作者就這個問題分析了孩子的行為，並不是他們不合作，而是不只是一個說起來簡單又好玩的詞。在這個年齡段，是一個建立尊重與界限的過程，也是孩子認知獨立個體的時候，家長要學會培養和支援孩子的個體化。
第二章主要介紹的就是學齡前兒童，就是寶寶3到6歲這段時間。
3至6歲這段時期孩子的心理發展特點，那就是吸引知識和學習能力都呈爆炸式增長，特別是社交和情感。這個階段的孩子會進入幼兒園，與家庭外的人進行接觸和互動。
那麼相對應家長在這個階段的主要任務就是要明確：自己仍是孩子最重要的互動夥伴，自己是孩子成長的指導者與促進者。
第三章主要介紹了學齡兒童，就是寶寶小學這段時間。
在這一章裡，作者先是一封信告訴家長，該如何面對入學，那就是正式孩子入學這件事情，同時可以從生理、行為、人際、情緒和認知，五個方面來評估孩子入學的適應程度，做到心中有數。家長可以利用接送孩子的時候，多和孩子說話，作者舉例了一些話語。
作者指出養成一個好習慣在小學這段時間是非常重要的。比如學習習慣、閱讀習慣、清潔習慣、飲食習慣等等，都需要養成。這些好的習慣，有利於孩子以後的學習和生活。
《從出生到獨立》涵蓋了孩子從出生到求學，所能遇見的典型的問題，對於家長來說可以解決實際養孩中困惑，書中有理論，也有各種實際的例子。
《從出生到獨立》一書在手，解決所有養孩過程中的問題。你值得入手！
