低幼兒童能不能讀格律詩？例如，幼兒園的小朋友能不能讀格律詩？我覺得，當然可以。問題是，讀什麼格律詩？
我們先說說，什麼是格律詩？
大家常見的五絕、五律、七絕、七律、詞等等，就是格律詩。
回到剛才的話：低幼兒童讀什麼格律詩？
有些朋友可能說：那還用說？讀李白、讀杜甫唄。中華民族優秀詩歌那麼多，足夠小朋友讀啊。
哎，那可不行。中華民族優秀詩歌確實好多好多，可是適合低幼兒童讀的，卻太少啦，比如說，“朝辭白帝彩雲間”，詩句多美啊。可是若讓幼兒園小朋友讀，他們讀得懂嗎？
所以我覺得，如果想讓全國城鄉幼兒園和小學低年級同學們普遍喜歡格律詩，就不能以古人經典作品為主，而是應該大力創作適合少年兒童的、今天的格律詩。
今天的兒童格律詩，其實和今天少年兒童其他的文學作品一樣，有4個特徵，就是“用事、用語、畫面感、音樂感”都要適合今天的少年兒童。
例如我自己試著寫的習作：
長相思·春天
你也來，
我也來，
快把春光巧剪裁，
亭邊坐一排。
桃花開，
杏花開，
哪朵花兒紅與白？
大家猜一猜。
（中華新韻，“桃”出律）
——適合幼兒園
七絕·爸爸在哪兒？
雨後天邊落彩霞，
春來小燕晚歸家。
媽媽告我星星遠，
阿爸飛船那裡劃。
——適合小學一年級
五絕·種梅花
亭邊剛種下，
一朵小紅梅。
燕燕枝頭笑：
不知她像誰？
（中華新韻）
——適合小學二年級女生
