我們在教育裡並不鼓勵認識和接納自己的情緒和慾望。在父母眼裡,一個人想要什麼不重要,情緒也不重要,重要的是按照最正確的方式達成目標。這是現代社會的效率要求,也是成功的捷徑。
種種這些,都讓孩子難以發展出真實的自我,難以在真實的世界中與真實的人建立正常的關係。
教育的目的是什麼,培養一個有內趨力的孩子比培養一個學習好的孩子更重要。培養一個接納自己的孩子比培養一個完美主義的人更重要。培養一個能讓自己有選擇上清華的能力,也有選擇其他的勇氣更重要。
我們在教育裡並不鼓勵認識和接納自己的情緒和慾望。在父母眼裡,一個人想要什麼不重要,情緒也不重要,重要的是按照最正確的方式達成目標。這是現代社會的效率要求,也是成功的捷徑。
種種這些,都讓孩子難以發展出真實的自我,難以在真實的世界中與真實的人建立正常的關係。
教育的目的是什麼,培養一個有內趨力的孩子比培養一個學習好的孩子更重要。培養一個接納自己的孩子比培養一個完美主義的人更重要。培養一個能讓自己有選擇上清華的能力,也有選擇其他的勇氣更重要。