文|小魚奶爸日記原創，歡迎個人轉發和分享

我們似乎總在羨慕“別人家的孩子”，因為別人家的孩子學習好、聽話、懂事……可別人家的孩子究竟有多好，除了親生父母，又有誰真的知道呢？

“學霸”是“別人家的孩子”中最讓人羨慕的一類，但學霸也會有軟肋，比如他們能應付高難度的數學物理題目，有時卻無法解開自己的心結，無法過正常人的生活。

超級學霸與精神分裂之間的一線之隔

林海從小就是一名超級學霸，無論小學、初中還是高中、大學，各種比賽獎拿到手軟，不僅成功考入理想大學，並且考上了碩士研究生，可就在準備考博的時候意外發生了。

不是車禍、溺水等意外，而是心理上的意外。

林海突然時常感覺有人要害自己，這種幻覺折磨了他好一陣。母親得知後，帶著他到醫院就醫，沒想到被醫生診斷為患上了精神分裂症。

據瞭解，林海的父母在他三歲那年離婚了，原因是父親經常對其母親家暴，由於其父要求擁有林海的撫養權，以此交換離婚協議書上的簽字，母親無奈之下只能答應。

但真相是，林海在父母離婚後一直跟隨母親生活，父親只盡到了文書上的撫養義務。

母親將兒子視作珍寶，嚴格管教並積極引導，孩子學習成績一直名列前茅，成為朋友親戚口中羨慕的“別人家的孩子”。

沒想到，就在孩子即將攻讀博士學位，學有所成的時候，命運對林海和他的母親開了如此大的玩笑。

放鬆一段時間未必是壞事

故事還沒有結束，林海的父親此時出現了，在對林海的病情如何處置問題上，父母親產生了嚴重分歧。

母親認為應該送到正規醫院接受治療，而父親則認為，應該待在自己身邊，在鄉下讓兒子身心放鬆配合藥物進行“康復治療”。

不僅如此，為了遠離固執的妻子，還在通訊上阻斷了林海與母親的聯絡。當林海母親找來的時候，前夫前妻又大吵一架，甚至險些大打出手。

孩子已經這般田地，父母仍在無休止爭論，我只感到悲哀，殊不知自己恰是病因。

在記者採訪中，林海表示在鄉下待的這段時間很開心，對話中感覺似乎還是挺正常的，希望媽媽能不要那麼固執，讓孩子再感受一下慢節奏的生活，對他來說和諧家庭才是良藥啊！

學霸的教育缺失的是什麼？

還記得人大畢業才女嫁村夫淪為生育機器的那則訊息嗎？九十年代初，小姑娘伍繼紅從鄉村考上中國人民大學，成為遠近聞名的高材生。

原本等待她的是輝煌的人生，沒成想畢業後考取公務員失利，父親去世，找工作不如意，結婚離異，人生程序發展得太快，讓人措手不及。

於是，武繼紅精神開始出現問題，一頭扎進了同村小學文化男人的懷抱，連續生養了五個子女，因為丈夫收入微薄，自己沒有工作，一家人還申請了低保，惹人唏噓。

學霸不缺知識缺心理成長

為什麼有些學霸的精神世界如此脆弱呢？因為他們在某一領域從小到大不斷取得成功，習慣於在被誇讚中成長，在此過程中父母親給予了他們太多保護和關愛，就成為了高分低能的“弱勢群體”。

在生活中遇到一點點挫折，他們便容易看不開、放不下，甚至鑽牛角尖，於是果斷放棄、“躺平”，成為了這些高智商學霸的另一種處事態度。

不可否認，很多學霸學習、精神內涵各方面都非常優秀，但有些學霸卻在成長過程中缺失了關鍵的“心理建設”和“精神培養”。

他們強於學卻弱於生活，這是學霸個人的不幸，也是整個家庭的悲哀。當然，放到更大層面來思考，這又何嘗不是國家和社會的損失呢？

在教育子女的過程中，家長應該將孩子的性格培養與學習知識放到同等重要位置，同時給孩子營造一個輕鬆、和諧的家庭氛圍，如此才能助其成就“霸氣”人生。