20以內的數的分成及加減法，是幼兒對數與量的基本認識。也是幼兒園教材中的學習內容。那麼如何教好“20以內的加法”呢？ 一起看看以下方法吧！
1、唱數、識別數字
要想學會算術，首先得學會認識數字。首先是1-100以內的數數，這種相對比較機械化一些，對孩子來說，學習起來並不是很困難，正著數1-100學會後，適當增加難度，倒著數，或是階段數，也就是從20數到30，或是從100倒數到50，再比如給孩子一本有趣的書，讓他們數頁碼，一邊讀一邊數，增強記憶力。
2、點數
對於年齡小的孩子來說，點數可以從3以內開始，突破以後泛化到5和10以內。點數的關鍵點在於手、口、眼一致，讓孩子從1開始數數，利用筆帽、瓜子、栗子、積木、塑膠片或是孩子感興趣的物體，詢問他們數量個數，久而久之，孩子便可以透過目測就能數出正確個數。這也是孩子長時間注意力培養的過程。
3、數與物品的對應
這可以仍算作點數的範圍，只是在點數的基礎上提高了一些難度。孩子不能一個挨著一個的數，而是你畫上幾種物品，要求他在旁邊或上邊、下邊寫出對應的數，也可以擺放幾個物品，讓他把對應的數字放在相應的物品下面。比如你可以擺放兩堆物品，一堆數量為3，一堆數量是5，再給孩子兩張“3”和“5”的卡片，讓孩子數完後放在對應位置。
4、按數取物
就是你說出或寫出一個數，讓他拿出同樣多的物品，這又是數與物品對應的基礎上的更高目標，方法可以靈活多樣，比如不拿物品，讓他做動作，“拍5下手”、“捶2下桌子”、“踢3下腿”、“拍我的手3下”。數字儘量不要太大，否則孩子耐心不夠，就無法完成。
5、相鄰數
相鄰數也就是數字的前後兩位，比如數字5的相鄰兩位就是“4”和“6”，我們教相鄰數，先是用1－10的數字讓他按指令擺，按照數字從小到大排列，而且要教會他們相鄰數字的大小區別，哪邊的數字大，哪邊數字小，建議先從1-10開始練習。
6、加減法
首先要讓孩子清楚的知道什麼是“+”號，什麼是“-”號，加是增加，減是減少，等於是最終的數量，弄清楚這幾個符號以後，再教孩子開始計算。
同樣先從10以內的加法開始，我們可以先放10個數量的物品，告訴孩子你需要5個物品，讓她數好以後拿出來給你。此時，再讓他數一數剩下的物品個數還有多少？總共10個，拿走5個，剩餘5個，所以10-5=？
7、數的組成和分解
正常情況下，應先教數的組成、分解，再教加減法，這也是孩子的數學發育過程，我們是在教會加減法後才教分解、組成的，由於是顛倒了，所以感覺很容易。還是舉例5，先拿出5個物品，你告訴他5可以分成3和2、1和4，反之組成也是這樣。
8、正確寫出“＞”“＜”
10以內數的大小比較，你隨便出2個數，他能很快知道哪個大，哪個小，但是用“＞”“＜”孩子聯絡不到一起，總是出錯。我們可以只要求他把前1個數是大還是小寫出來，比如1和3比較，他知道3大1小，我們就不讓他在3下面寫上大，只在1的下面寫上小，前面是小就寫＜，如果前面數大就寫＞。
還不清楚的家長，可以教會孩子學會這首《湊10歌》，讓孩子學會10以內的加減法。
湊十歌
一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七真親密，
四六四六一起走。
五五湊成一雙手。
一加九，十隻小蝌蚪，
二加八，十隻花老鴨，
三加七，十隻老母雞，
四加六，十隻金絲猴，
五加五，十隻大老虎。
看到9想到1，
看到8想到2，
看到7想到3，
看到6想到4。
看到大數加小數，
學齡前寶寶還沒有建立起數的概念，因此，對於數學的加減法學習是比較困難的，幼兒學習加減法，有一個循序漸進的過程，家長不可以操之過急，慢慢從十以內的加法開始教起。松搞定寶寶的加減法學習~
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