在這幾個月，孩子的活動能力會進一步增強，這種進步令你同時感到激動和充滿挑戰。能夠移動會讓孩子第一次獲得力量感和控制感——這是他第一次感受到真正的身體獨立。
他雖然會因此感到相當興奮，但也會因與你分開而覺得恐懼。
因此，他雖然很渴望自己四處移動，儘可能地去探索更多的領地，但如果不知不覺離開了你的視線，他就會大哭起來。
四處移動也會帶來危險，所以必須時刻都有人看護孩子，不能有一絲鬆懈。
對你來說，孩子掌握了移動能力既讓你覺得驕傲，也是你的煩惱之源。
爬行和走路是他正常發育的標誌，但這些進步也意味著你將為保護他的安全而忙碌。
這個階段的孩子沒有危險意識，而且記憶力有限，很快就會忘記你的警告。
保護他不被家中眾多潛在危險傷害的唯一辦法是做足安全措施，把危險物品和貴重物品放在他碰不到的地方。
在家裡做好防護工作，會給孩子更多的自由感。家裡的禁區越少，你就越放心讓他自己去四處探索。
透過探索獲得的個人成就感會增強他的自我認同感，你甚至可以想辦法來幫助他，
例如：
1.在較矮的櫃子或抽屜中放些安全的物品，讓孩子自己去發現；
2.將茶几或沙發的邊角包起來，或者暫時把硬質的桌子挪走，換上軟邊的箱式凳，讓他學習自己扶著站起、扶著走。
3.在家裡準備各種形狀和大小的靠墊，讓他試著用不同的方式在靠墊上或靠墊周圍活動。
外觀和生長情況
嬰兒在這幾個月的發育速度依然很快。8個月大的男嬰的體重通常為8~10千克，女嬰一般比男嬰輕大約220克。
如果你的孩子沒有按照標準生長曲線發育，而按照自己的速度發育，請不要驚慌。如果孩子剛出生的時候個頭較小，那麼1歲之前，他的生長曲線可能在平均曲線之下，但只要他的生長曲線在往上走，你就不用擔心。
孩子第一次站起來時，你可能會覺得他的站姿很奇怪。他會腆著肚子，翹著屁股，後背向前傾。雖然看起來很怪，但這種站姿在嬰兒剛開始學站時完全正常，而且會持續到1歲以後。
嬰兒的腳可能也看起來有點兒奇怪。當他仰面躺在床上的時候，他的腳趾會朝向內側，看起來有些內八字。這種情況通常在他快24個月大時消失。
運動發育
8個月大的時候，嬰兒坐著時應該已經不再需要支撐了。他雖然還會時不時地歪倒，但通常可以用手臂撐住自己。
隨著軀幹肌肉變得有力，他還會開始探身去夠東西。最終，他將學會趴下並重新坐起。如果你的孩子在快9個月大的時候還無法自己坐起來，你就要聯絡兒科醫生。
在這個階段，嬰兒躺著時會動個不停。趴著的時候，他會抬起頭四處看；仰面躺著的時候，他會抓著自己的腳（或身邊的任何東西），拉過來往嘴裡塞。
他仰面躺一會兒就會厭倦，現在他可以隨意翻身，而且一眨眼的工夫就能翻身。這在換尿布的時候非常危險，所以你最好不要再使用尿布更換臺，而要把他放在地板上或不太容易摔落的大床上換尿布。任何時候都不要讓孩子獨處，哪怕是很短的時間。
怎麼鼓勵孩子學爬呢？試著在他差一點點就可以夠到的地方放一些有趣的物品。當他活動更加靈活後，用枕頭、箱子或靠墊做障礙物，讓他從障礙物上面或旁邊爬過去。你也可以藏在其中某個障礙物後面，透過和孩子玩藏貓貓來給他驚喜。
當他被絆倒或自己摔倒時。不要對這些小事故感到太緊張。快速給他一個擁抱或安慰兩句，然後放手讓小傢伙重新開始練習。只要你沒有大驚小怪，他就不會特別難過。
另外，如果他開始走路，沒過多久卻選擇爬行，你也不要太驚訝。孩子總是會選擇最簡單、最快速的移動方式！建議不要讓孩子使用學步車。
8~12月齡嬰兒的運動發育里程碑
■不用協助就可以自己坐起來，還能在沒有其他支撐的情況下保持坐姿。
■可以用肚子貼地、手臂拉、雙腿推的方式匍匐前進。
■可以用手和膝蓋支撐起身體。
■可以用手和膝蓋爬行。
■可以從坐姿變為爬行或趴著的姿勢。
■可以扶著東西站起來。
■可以扶著傢俱走路。
■可以不扶東西站一會兒。
■不用扶也可以走兩三步。
手部發育
爬行、站立和走路技能的掌握肯定是孩子在這幾個月中最引人矚目的進步，但也不要忽視他學會用手做的神奇事情。他會笨拙地將東西向自己身扒，會準確地用拇指和食指或拇指和中指捏起東西。你將看到他在利用身的一切小東西（從灰塵團成的小球到麥片）來練習捏的動作。如果你教他，他甚至還會試著打響指。
學會自如地張開手指後，他會開始興致勃勃地扔東西。他會把餐椅托盤上或嬰兒圍欄裡的東西扔到地板上，然後尖叫著要人幫他撿回來好繼續扔。
協調能力提高後，孩子可以徹底地研究遇到的各種東西。他會把東西撿起來、搖晃、狠狠地拍打或者在兩隻手之間傳來傳去。
他對有活動部件（如輪子、把手、合頁）的玩具特別感興趣。可以將手指伸進去的小洞也讓他著迷，而且當他的技能更熟練後，他還會把東西塞進洞裡。
積木也是這個階段的孩子很喜歡的玩具。事實上，沒有什麼比等著他推例的積木椿建的塔更能吸引孩子爬過去。到這一階段接近尾聲時，孩子至可以自己把積木摞成塔。
8~12月齡嬰兒的手部發育里程碑
■可以捏起物體。
■可以拿著兩個方形玩具互相敲擊。
■可以將物體放在容器內。
■可以將物體從容器內拿出來。
■可以隨意鬆開物體。
■可以用食指戳物體。
■可以嘗試模仿塗鴉。
語言發育
快1歲時，嬰兒開始傳達自己的需求，比如用手指著目標，或者向他的目標爬或打手勢。他還會模仿大人交談時常用的很多手勢。這種非語言性交流只是嬰兒學習用語言表達資訊的過程中暫時的替代方式。
請注意，語言發育遲緩可能是聽力障礙的表現，所以重視他人的提醒很重要，特別是當你初次為人父母時。
孩子開始說可以辨識的詞語的年齡相差極大。有些孩子快1歲時能說兩三個詞。但更常見的是，12個月大的孩子仍然只能含混地說出一些變調的詞語。只要他在努力發出不同音強、音調或音質的聲音，那他就是在準備說話。
你回應得越多，越將你們的交流當成真正的對話，就越能激發他的交流慾望。
堅持每天給孩子讀書會大有幫助。他也喜歡簡單的歌曲。一定要關掉電視機。開著電視機會讓父母無法和孩子交流，並且會阻礙孩子的語言發育。限制你自己盯著電子螢幕的時間，因為只有你全神貫注，孩子才能學習。
8~12月齡嬰兒的語言發育里程碑
■對說話這件事更關注。
■對簡單的語言命令有反應。
■對“不”有反應。
■可以用簡單的動作，比如搖頭來表示“不”。
■兒語有音調變化。
■可以說“爸爸”和“媽媽”。
■可以用嘆詞，比如“噢”。
■嘗試模仿著說出詞語。
認知發育
8個月大的嬰兒對什麼都充滿好奇，但其注意力集中的時間也很短，他會很快將注意力從一個活動轉移到下一個。
他花在一個玩具上的時間頂多是2~3分鐘，很快他就會去擺弄另一個。快12個月大時，為了玩玩具他也許可以坐15分鐘，但大多數時候他仍然會動個不停。你不該期望他一動不動地待著。
儘管家裡可能有各種昂貴的玩具，但這個階段的嬰兒最喜歡的是家裡常見的用品，比如木勺、雞蛋盒，以及形狀、大小各異的塑膠容器等。他對那些與他熟悉的物品略有差異的物品特別感興趣。
快1歲時，孩子會更加清楚地意識到，東西不僅有名稱，還有專門的作用。
你會發現這種新認知以想象的雛形出現在他的遊戲中。他不再把玩具電話當作一個可以啃咬、戳弄或敲打的有趣玩意，而會把它放在耳邊，因為他曾看到過你這麼做。
你可以透過給他一些有意義的道具，如梳子、牙刷、杯子或勺子，來鼓勵這種重要的發育，然後對他的行為做出熱情的回應。
大腦發育
如前所述，孩子人生中早期的歲月對他的大腦發育至關重要。在這段時間裡，他接觸的環境以及他的經歷和體驗將對他的大腦發育產生巨大影響。
你每天都有機會鍛鍊孩子的大腦。僅僅跟他多講話、鼓勵他把學到的詞語講出來，就能刺激他的智力發展。為他提供一個舒適而安全的環境，讓他探索周圍的世界；為他提供簡單的玩具，刺激他的大腦更好地發育；每天跟他玩遊戲、唱歌，並繼續給他讀書，這樣能促進他的記憶力提高。
情感和社交能力發育
在這幾個月，孩子有時就像兩個截然不同的人：在你面前是一個開朗、熱情和外向的孩子，在不熟悉的人或物體旁邊就成了一個緊張、纏人和易受驚嚇的孩子。
有些人可能告訴你，孩子是因為被你“寵壞了”才膽小或害羞，不要相信這種說法。他截然不同的行為模式並不是你或你的教育方式造成的，而是因為，這是他第一次區分熟悉和陌生。他在這一階段表現出這種可預見的焦慮是他與你之間的關係健康的證明。
出現“陌生人焦慮”應該是孩子情感發育過程中最初的里程碑之一。你可能覺得疑惑，為什麼孩子在3個月大時可以平靜地跟不認識的人接觸，現在卻因為陌生人的接近而緊張？實際上，這種表現在這個階段是正常的，你無須擔心。
8~12月齡嬰兒的情感和社交能力發育里程碑
■面對陌生人時表現出害羞或不安。
■當母親或父親離開時會哭。
■喜歡在遊戲中模仿他人。
■對特定的人和玩具表現出偏愛。
■在進食的時候試探父母對他的行為的反應（當他拒絕吃某種食物的時候你會怎麼做）。
■試探父母對他的行為的反應（他在你離開房間的時候哭了，你會怎麼辦）。
■在某些情況下可能感到害怕。
■更喜歡母親和經常照看他的人。
■重複一些發音或動作來吸引關注。
■吮吸自己的手指。
■在大人給他穿衣時會主動伸手或伸腿。
發育健康表
如果孩子在本階段有下列跡象之一，就可能表示有發育遲緩的問題，你應向兒科醫生諮詢。
■快9個月大的時候，不會爬或不能自己坐起來。
■爬行時拖著一側身體，或對一側身體的控制總是好於另一側。
■快12個月大的時候，不能扶著站立。
■不會尋找當著他的面藏起來的東西。
■沒有說過任何詞（“媽媽”或“爸爸”）。
■不會使用身體語言，比如搖頭或點頭。
■不會用手指出相應的物體或圖片。
■大人叫他名字的時候，不會回應。
■不會進行眼神交流。
適合8~12月齡嬰兒的玩具
■不同大小、形狀、顏色的可堆疊的玩具。
■不易碎的杯子、桶及其他容器。
■各種尺寸的不易碎的鏡子。
■可以漂浮、噴水或裝水的浴盆玩具。
■大積木。
■可以推、開啟、發出聲音和移動的玩具箱。
■可以透過擠壓發聲的玩具。
■洋娃娃和小狗玩偶。
■質地較軟的塑膠小汽車、卡車和其他玩具車（不可以有鋒利的邊緣，也不可以有可拆卸的部件）。
■不同大小的球（但不能小到可以塞進孩子嘴裡）。
■有大圖片的紙板書。
■音樂盒、音樂玩具和對兒童安全的數碼音樂播放器。
■推拉玩具。
■玩具電話。
■紙筒、空盒子、舊雜誌、雞蛋盒、空的塑膠飲料瓶（不要留下蓋子，因為它可能造成嬰兒室息）。
記住，寵物不是玩具，孩子和寵物待在一起時需要一直有成年人看護。
