美術生家長最關心的莫過於將來的出路，對此，有位美術生家長談了自己的看法：
梁啟超先生在中國大學教育初始階段時，說過這樣一句話：本科是為一輩子做準備，不是為本科畢業做準備。
上大學之後，其實對大部分同學來說，就是怎麼從優秀走向不優秀的壯烈過程。你是那個不優秀的大部分呢？還是優秀的一小部分？就看你一年級開始的時候是怎麼做了。
本科階段究竟學什麼？從一年級到四年級，我們在學校面對專業課、文化課、校園生活等等。
大學其實要求我們：學會學習、學會做人、學會做事、學會相處。
大學和高中不一樣，高中是灌輸式的，大學不可能用這樣的模式來管理。每個專業老師上完課走了，最多會為你的作業沒有交而打電話。主動一點的同學與老師還有點溝通，剩下一部分同學有可能你不認識老師，老師也不認識你。
真正的大學教育，就是你要有本事把老師混成朋友，把老師混成同行，這才是真正意義上的大學教育，這也恰恰不是中學和高中教育的模式可以做到的。
我們從大學一年級到四年級的過程中，除了專業課、文化課之外，還有更多的事情需要思考和準備，也就是未來想成為什麼樣的人。
大學美術教育，並不會直接提供一個就業崗位，而是更多地培養影響社會藝術思想或審美趣味的人，或者是培養大家樹立正確的價值觀和世界觀。
特別是美院裡的孩子，我們至少要思考為中國文化的未來或中國藝術的未來，自己還可以做一些什麼。
別一進校門就看到一地雞毛，什麼宿舍地面咋樣，帶不帶獨立衛浴，什麼哪個學校假期多長時間。
對於很多新生來說，你們要在這個不長的四年裡，為未來的自己如何做好準備而思考——就是利用大學期間方方面面的學習，讓自己成為一個擁有獨立人格的大寫的人。
我們還要明確，就業不是美院的教學目的，假如你在這麼好的一個校園裡，整天僅僅思考就業這種狹窄的話題，你真是辜負了這個美麗的校園！
美院畢業了，專業不如人，你不失業誰失業！
大學課堂其實可以給你的並不多，剩下一半時間除了睡覺，還有校園生活，學校的圖書館，各種講座……這些校園活動，就是你儲備未來思考能力的重要來源。
很多課堂給不了的東西，必須自己在大學校園裡去尋找。
我們要在大學裡培養起對陌生領域的好奇心和對知識的渴求，這樣，當我們畢業的時候，才能不迷茫，不膽怯，不困惑。
