一、基礎知識（共42分）
1、下列詞語中紅字的字讀音全都正確的一組是【 】
A.引擎(ｑíｎｇ) 聯袂(ｍèｉ) 泊(ｐò) 位 恬(ｔｉáｎ)不知恥
B.羞赧(ｎǎｎ) 果脯(ｐǔ) 澎湃(ｐàｉ) 咬文嚼(ｊｕé)字
C.湍(ｔｕāｎ) 急 闡(ｓｈàｎ) 明 天塹(ｑｉàｎ) 一曝(ｐù) 十寒
D.破綻(ｚｈàｎ) 怯懦(ｎｕò) 顫(ｃｈàｎ) 動 一葉扁(ｐｉāｎ) 舟
2、下列有兩個錯別字的一句是【 】
A.市場上商品琳琅滿目，五顏六色，令人眼花 亂。
B.書市上人群熙熙攘攘，穿流不息，好不熱鬧。
C.你別把這些 官野史當真，裡面盡是些虛無縹渺的事。
D.老人雖已年逾古稀，但依然身體硬朗，精神鑊鑠。
3、對下列成語中紅字的字解釋的一項是【 】
A.喬裝打扮。喬：裝假。
B.少不更事。更：經歷。
C.每下愈況。況：比較，引申為“透過比較而明顯”。
D.生靈塗炭。塗：塗抹，引申為“沉溺於……之中”。
4、對下列兩個句子分析正確的一項是【 】
①王老師對全班同學說：“同學們，別忘了我們是學生，我們的主要任務是學習。”
②他埋怨我說：“你讓我給你借小說，人家借來了，你又不看。”
A.①②代詞使用均沒有毛病。
B.①②代詞使用均有毛病。
C.①代詞使用有毛病，②代詞使用沒有毛病。
D.①代詞使用沒有毛病，②代詞使用有毛病。
5、下列標點符號使用沒有錯誤的一項是【 】
A.“這究竟是怎麼回事呢？同志們。”廠長嚴肅地說。
B.我要給爺爺理髮，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”
C.基礎知識究竟紮實不紮實？對今後的繼續深造有重要影響。
D.今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。
6、依次填入下文①⑤五個標號處的詞語最恰當的一組是【 】
一些同志①懂得建設社會主義精神文明的重要，②知道它在建設有中國特色的社會主義當中的地位，③在一定時期內能夠做到兩個文明一起抓。④當精神文明建設形勢比較好，經濟建設任務又很重的時候，他們往往⑤自覺不自覺地將精神文明建設當成“軟”任務來看待。
A.不 不 儘管 然而 才
B.也 也 而且 但是 就
C.又 又 而且 然而 則
D.既 又 雖然 但是 也
7、下列各句紅字的部分與“他「對我的幫助」很大”中紅字的部分結構相同的一句是【 】
A.大家「對他的表演」報以熱烈的掌聲。
B.他「對大家的幫助」表示感謝。
C.我們「對自己的優勢」信心十足。
D.同志們「對他的批評」語重心長。
8、下列各句在表達上沒有語病的一句是【 】
A.這個文化站已成為教育和幫助後進青年，挽救和培養失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰。
B.電子工業能否迅速發展，並廣泛滲透到各行各業中去，關鍵在於要加速訓練並造就一批專門技術人才。
C.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動嗎？據科學家統計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要採集50萬朵的花粉。
D.先生侃侃而談，他的音容笑貌雖然沒什麼變化，但眼角的皺紋似乎暗示著這些年的艱辛和不快。
9、對下列古詩句中紅字的詞語解說錯誤的一項是【 】
A.“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。” “合”、“斜”是擬人寫法，把綠樹、青山寫得有人的感情。
B.“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。” 用“知”、“潛”把春雨人格化，寫成有知覺、有靈性的東西。
C.“八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。” “氣蒸”、“波撼”是誇張的寫法，突出了洞庭湖的雄偉氣勢。
D.“黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門。” “羌笛何須怨楊柳”用了擬人的手法。
10、下面這首古詩描述了我國民間一個傳統節令的景象，這個傳統節令是【 】
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲溼桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？
A.重陽
B.七夕
C.中秋
D.元宵
11、下列作品的作者正確的一組是【 】
《國際歌》詞 《復活》 《家》 《女神》
A.歐仁·鮑狄埃 阿·托爾斯泰 丁玲 郭沫若
B.比爾·狄蓋特 列·托爾斯泰 丁玲 艾青
C.歐仁·鮑狄埃 列·托爾斯泰 巴金 郭沫若
D.比爾·狄蓋特 阿·托爾斯泰 巴金 艾青
12、人民機器廠1992年共購買了價值人民幣10036789.24元的原材料。請將該廠支付的人民幣金額用大寫填在下面的橫線上。
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13、蚍蜉撼大樹，_______________ 。（韓愈《調張籍》）
14、無邊落木蕭蕭下，____________________ 。（杜甫《登高》）
15、春蠶到死絲方盡，____________________ 。（李商隱《無題》）
16、問渠那得清如許，____________________ 。（朱熹《觀書有感·一》）
17、待到山花爛漫時，____________________ 。（毛澤東《卜算子?詠梅》）
18、由於目的不同，對同一事物的說明也應有所不同，根據下面的要求，分別寫兩段話來說明文具盒（鉛筆盒）。
目的（一）：為找回自己的文具盒。
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目的（二）：向別人介紹、推薦自己用的這種文具盒。
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二、閱讀理解（共48分）
1、（李）衡字叔平，襄陽兵家子，漢末入吳為武昌渡長。時校書郎呂壹操弄權柄，大臣畏之，莫有敢言者。……薦為郎，太祖①引見喜之，衡乃口陳呂壹奸短數千言，太祖有愧色。後數月，壹事發坐誅，衡大見顯用。……時帝為琅 王在郡，家人淫放，衡數以法繩之。妻習氏常諫不可。衡不從。尋而帝立，衡憂懼，謂妻曰：“不用卿言至此，今奔魏何如？”妻曰：“不可，君本庶人，先帝賞拔過量，既作無禮，而覆逆自猜嫌，逃叛求活北歸，復何面目見士大夫乎？衡從其言。衡欲為子孫儲業，妻輒不聽，曰：“財聚則禍生。”衡遂不言。後密使人於江陵龍陽洲上作宅，種甘橘千樹，臨死，敕兒曰：“汝母每惡吾治家，故窮如此。然吾州里有千頭木奴，不責汝衣食，歲上絹壹匹，當足用耳。衡亡後，兒以白母。母曰：“此當是種甘橘也，汝父每欲積財，吾常以為患，不許。七八年來失十戶客，不言所之，當是汝父有此故也。恆見汝父稱太史公言：‘江陵千樹橘，亦當比封侯。’吾答雲：‘人患無德，不患不富貴，若貴而能貧，方好耳，用此何為！’今無乃是耶！”子訪得之。
〔注〕①太祖：即孫權，三國吳開國皇帝。
②琅 王：即孫休，三國吳第三個帝王。
1.下列兩句中紅字的正確詞義是【 】（2分）
①「莫」有敢言者 ②奸「短」數千言
A.①沒，沒有、②過錯
B.①沒，沒有、②壞話
C.①沒有誰、②壞話
D.①沒有誰、②過錯
2.文末“子訪得之”中“訪”字的詞義是【 】（2分）
A.諮詢 B.探望 C.尋求 D.訪問
3.下列例句中紅字的字，與“汝母每惡吾治家”中的“每”字，詞義相同的一項是【 】（3分）
①衡數以法繩之
②妻習氏常諫不可
③妻輒不聽
④恆見汝父成太史公言
A.① B.②④ C.③ D.②③
4.下列兩句話在文中的正確意思是【 】（3分）
①壹事發坐誅
②不用卿言至此
A.①呂壹因起事謀反而被誅殺
②沒聽你的話以致到這樣的地步
B.①呂壹因起事謀反而被誅殺
②沒聽你的話卻跑到這裡來了
C.①呂壹因事情暴露而被殺
②沒聽你的話以致到這樣的地步
D.①呂壹因事情暴露而被誅殺
②沒聽你的話卻跑到這裡來了
下列句子在文中的正確意思是
5.既作無禮，而覆逆自猜嫌【 】（2分）
A.既然作了無禮的事情，卻又預作猜疑
B.已經作了無禮的事情，而又預作猜疑
C.已經作了無禮的事情，而又叛逆猜疑
D.既然作了無禮的事情，卻又叛逆猜疑
6.不責汝衣食，歲上絹壹匹【 】（2分）
A.不會向你求取衣食，每年只要上交絹一匹
B.不會向你求取衣食，每年又能上交絹一匹
C.不會索取你的衣食，每年只要上交絹一匹
D.不會索取你的衣食，每年又能上交絹一匹
7.以下各句話中，構成李衡想“奔魏”的原因的一組是【 】（3分）
①不用卿言至此
②既作無禮，而覆逆自猜疑
③衡乃口陳呂壹奸短數千言，太祖有愧色
④家人淫放，衡數以法繩之
⑤復何面目見士大夫乎
⑥尋而帝立，衡憂懼
A.③④⑤ B.①④⑥ C.②③⑥ D.①②⑤
8.對於文中自“衡欲為子孫儲業”至“今無乃是耶”一段文字的內容，以下所作說明正確的是【 】（3分）
A.李衡想為子孫儲業，但其妻看重德行，認為既應該善處顯貴，又應該耐得貧窮，因而堅決反對積財，以致家境漸漸貧困。
B.雖然李衡用沉默不言來表示自己心裡同意妻子不應積財的觀點，但他還是暗地裡添置產業，默默地為子孫後代儲業。
C.李衡為人有其虛偽的一面，他不像某些貪官那樣公然聚斂財富，而是稱引太史公言作為藉口，種橘千樹以添置產業。
D.儘管李衡經常說到種千樹橘可以相當於封侯，但其妻卻認為既應該善處顯貴，又應該耐得貧窮，無須為子孫添置產業。
2、據美國K大學的研究人員稱，大多數“生物降解”塑膠並不真正降解。
利用能隨時降解普通有機物質（例如紙和木屑）的細菌所進行的試驗表明，包括塑膠垃圾袋、“用後即丟”的尿布、飲料瓶等在內的大多數產品並不是可以生物降解的。
研究人員指出，術語“生物降解”這個詞的使用是不規範的。一些生產廠家說，這些產品如果在物理上發生了變化，則是可以生物降解的，它們一旦與其它物質混合，便會自然消失或者可以支援生物的成長。研究人員認為，真正的生物降解物質在需氧條件下可以分解成二氧化碳和水。在厭氧條件下它們則可以分解成甲烷和二氧化碳。然而，經他們試驗的每個產品都不能降解，也不能達到上述標準。
1.文中“術語‘生物降解’這個詞的使用是不規範的”這句話的意思是【 】
A.“生物降解”不是一個科學的術語
B.“生物降解”這個說法名不符實
C.“生物降解”在現實中根本不存在
D.“生物降解”這個術語的運用有語法錯誤
2.文末說的“試驗”所藉助的主要方法是【 】（2分）
A.化學的 B.生理的 C.生物的 D.物理的
3.下列與K大學研究人員的試驗結果有關的說法，哪幾項是正確的【 】（4分）
A.凡是稱可以“生物降解”的塑膠產品都根本不能降解
B.一些塑膠生產廠家對產品的功用宣傳不實
C.在生物降解過程中應出現物質的分解和轉化
D.塑膠產品的廢棄物多數不會自溶自消
E.這些塑膠產品在物理上發生變化之後就可以生物降解
F.生物降解在不同條件下都會出現氧化現象
3、青菜
可愛的青菜，土地美麗的女兒，請用你樸素的光輝照耀我。
你感人的色彩是生命的象徵。生動與純粹，簡潔與豐潤，這些高貴品質的融匯，於人何等艱難，於你何等自然。我不知道哪一種綠色能像你一樣始終放射著家園的溫馨。
你緊緊依靠土地，又向天空緩緩伸展自己的身軀，以更好地承接陽光和雨水的恩澤。你的姿態永遠是謙卑的，這謙卑決不是出於某種動機的表演，而是與生俱來，並隨著成長而逐漸完美的一種精神形態。孩子們任意拔掉狗尾巴草那根高高翹起的尾巴，笑嘻嘻地摘下燈籠草上那自我炫耀的燈籠，又在凌空懸掛的黃瓜上輕率地刻下夥伴的綽號，但所有的孩子在菜畦間割草的時候，卻總是那麼小心翼翼。
你的根雄健而沉著，土地的血液從四面八方湧入你的根，然後上升到所有粗粗細細的脈管中，在你的全身汩汩流動，向世界顯示著你綠色的活力。
你翩然走過土地的胸膛，順著陽光的導引來到我的身邊。你清澈的目光像泉水洗去我的煩惱和疲倦。我這個自以為高大的人，情不自禁地彎下腰來向你致敬。我的手輕輕撫摸你漾溢青春活力的軀體，漸漸感到自己的靈魂也在長出根來，努力扎入土地內部。我會像你一樣既□□又□□，既□□又□□，既□□又□□嗎？
啊，可愛的青菜，土地忠誠的女兒，請賜給我你蓬勃的生機和一切的美德！
1.文中倒數第二段的空格里應填入什麼詞語？從文中找出，寫在下面的橫線上。（3分）
我會像你一樣既_____又_____，既_____又_____，既_____又_____嗎？
2.作者為什麼寫孩子拔狗尾巴草、摘燈籠草、在黃瓜上刻夥伴的綽號？（3分）
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3.起始句中，作者稱青菜為“土地美麗的女兒”，結尾句中改稱“土地忠誠的女兒”，為什麼措辭發生了變化？（4分）
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4.下面四句名言中。哪兩句與《青菜》的旨趣最為接近【 】（4分）
A.沒有美德就沒有幸福可言。--（法）盧梭
B.植物的生命要從它的綠葉中顯示出來。--（意）但丁
C.觀察和經驗和諧地應用到生活中就是智慧。--（俄）岡察洛夫
D.清水出芙蓉，天然去雕飾。--（中）李白
5.這篇短文是用第幾人稱寫青菜的？（1分）
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這種寫法對內容的表達起什麼作用？（2分）
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文中哪些語句用這種人稱表述取得了比用其它人稱表述更好的效果？（舉一例簡要說明）（3分）
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三、（寫作 60分）根據下述材料，按要求作文。
某中學高三（1）班學生小張因病缺課兩個月，他擔心影響高考，請同班好友小王幫他補課。後來，小張的學習成績跟了上來。小張的母親很感激小王，儘管家裡不富裕，但還是託人給小王捎來了二百元作為報酬。小王收到錢後感到很為難，他找班主任談了自己的看法。
班上的同學知道這件事後，產生了各種議論。在班會上，大家圍繞這件事以及與此有關的一些問題各抒己見，展開了熱烈的討論。
假設你是該班的一名成員，請你在參加了討倫會並和小王交談後，給校廣播室寫一篇全面反映這件事和班上同學各種看法的廣播稿。
題目自擬，不少於600字。
【說明】本試卷由題吧（tbar.cn）基於高中語文 - 題庫生成，內容排版與原試卷略有不同；轉載請註明出處，謝謝.
