1.下列人類的行為中，哪項與後天學習有關?
A.6個月大的嬰兒在睡夢中發笑
B.司機晚上因受前方遠光燈的刺激而閉上眼睛
C.4歲的小孩聽到“老虎來了”嚇得大聲啼哭
D.小學生小明的手碰到冰後迅速縮回
2.學生要到野生動物園開展春遊活動，在春遊動員會上，班主任王老師以多起遊人在野生動物園裡發生的慘痛事件教育學生要遵守參觀規定。以下哪一要求與避免動物傷人事件沒有直接關聯?
A.愛護環境，不隨手亂扔垃圾
B.遵守規則，不隨意投餵動物
C.注意安全，不去危險的地方
D.加強團隊合作，不單獨行動
3.認知方式是個體在知覺、思維、記憶和解決問題等認知活動中加工和組織資訊時所顯示出來的獨特而穩定的風格。下列關於學生的認知方式差異表述正確的是：
A.學生甲善於學習系統化、條理化的材料，喜歡與同伴進行討論和協作學習，他是具有場獨立認知方式的人
B.學生乙表現較為謹慎，不願冒險，很容易受到批評的影響，他是具有場獨立認知方式的人
C.學生丙對客觀事物作判斷時，易受家長和老師的影響，他是具有場依存認知方式的人
D.學生丁喜歡自然科學，學習策略由內在動機支配，他是具有場依存認知方式的人
4.王老師在教四年級學生解決數學應用題時，強調學生在認真讀懂題目後，要畫一些示意圖來解決問題，這樣做是為了讓學生：
A.熟練地運用計算技能
B.完成對問題的心理表徵
C.有效地監控解題的過程
D.牢牢記住題目的要求
5.關於競爭，下列表述恰當的是：
A.期末考試後公佈班級成績排名，有助於調動學生參與競爭的積極性
B.小學階段應給學生提供寬鬆平和的環境，取消各種形式的競爭和評選
C.在競爭中，成功者會越來越驕傲，而失敗者則會越來越自卑
D.恰當的競爭能給帶來成就感，但是競爭要尊重學生的心理成長規律
答案及解析
1.C【解析】ABD三項都屬於是本能反應，C選項是後天習得的，只有後天瞭解了老虎，才會在聽到“老虎來了”的時候，做出啼哭反應。故此題選C。
2.A【解析】題幹中要求哪項與避免動物傷人事件沒有關係，BC與要求關聯度很高，D選項加強團隊，不單獨行動，也與避免傷人相關，A項，愛護環境，不隨手亂扔垃圾。故選A。
3.C【解析】A學生喜歡與同伴進行討論和寫作，這屬於是場依存性的認知方式，表述錯誤。B容易受到批評的影響，也屬於是場依存型的認知方式，表述錯誤。D喜歡自然科學，受內在動機支配，屬於場依存型認識方式，表述錯誤。故，選C。
4.B【解析】用示意圖來解決問題，目的是加深學生對題目本身大的理解，因此屬於是加深對問題的表徵。故，選B.
5.D【解析】A選項，新課改不允許公佈成績進行排名，故錯誤。B選項取消各種形式的評比和競爭，表述太過絕對，故錯誤。C選項成功者越來越驕傲，失敗者越來越自卑，表述太過絕對。故，選D.
