朋友谷谷，和兩個孩子的關係特別好。女兒都已經是上高一的大姑娘了，每週從學校回來還喜歡依偎在谷谷懷裡，跟她聊學校裡發生過的事。
比如和哪個同學鬧矛盾，哪個老師的課枯燥，甚至喜歡哪個男孩子也會告訴谷谷，徵詢她的意見，谷谷則會非常真誠地給出自己的建議。
而7歲的兒子，則是不管什麼時候看見谷谷，都是一臉興奮地跑過去抱住，嘴巴甜甜地說：“媽媽，我想你了。”谷谷也會回應孩子一個熱烈的擁抱，親親孩子的小臉，摸摸孩子的頭，跟孩子分享有趣的事情。
親子教育專家李小萌在《你好，小孩》一書中引用過一個觀點：“要判斷你是幾等父母，就看當孩子突然看見你時的第一反應。如果孩子驚喜地向你走來，那你就是一等父母；如果孩子沒跑過來，但仍微笑著打招呼，屬於二等父母；如果孩子認出是父母，卻不情願地打招呼，屬於三等父母；如果孩子假裝沒看見改走別的路，屬於四等父母。”
按照這個標準，谷谷明顯屬於一等父母。她對孩子溫柔而堅定，尊重孩子，傾聽孩子，子女都非常信任、愛戴她，親子關係良好。擁有這樣溫暖的父母，整個家都非常溫馨，是孩子們的避風港。
然而有些家庭不是港灣，卻是道德殿堂。作者說，有些父母，喜歡在教育孩子時，站在監視者的位置，給予孩子苛責的評判、設立嚴格的規則，站在道德制高點。
道德評判，是很多父母在教育孩子時容易出現的行為，作者小時候也曾經遇到過，甚至影響了自己很長一段時間。
她讀一年級時，有一次學校要求統一著裝，需要家長自行準備。她跟爸爸說了這事，爸爸出去買，回來後告訴她沒買到，她說沒關係，再想想其他辦法。
爸爸很高興，告訴她其實衣服買到了，只是想考驗下女兒會不會物質。她聽完感覺特別受傷和驚恐，心中在想，萬一自己不是這樣回答，爸爸肯定會責怪自己了。
而爸爸這樣的教育方式，也讓她一直不敢正視自己的內心需求，過度在意他人評價，不敢冒險、擔心失敗，害怕受傷。
所以，作者非常不贊成父母對孩子進行道德評判。而且，也容易導致孩子遇到什麼事情，不願意跟父母溝通，尋求父母的理解和幫助，而是想辦法掩蓋、隱瞞、獨自承受痛苦。而家，對孩子來說，則變成了道德殿堂。
一旦家變成了道德殿堂，孩子就無路可退，無法在父母面前暢所欲言，也無法把家當成自己最堅實的後盾。這肯定不是父母想看到的結果。
因此，我們要學會努力營造出溫馨的家庭氛圍，讓孩子感覺安全，才能讓孩子把家作為自己療傷和避風的港灣。
