許雙福
火盆，是一件極其平常的生活物品，是盛炭火的盆子，用來取暖或烘乾衣物。火盆是用泥做的，一般在秋天製作，火盆，也叫“神仙爐”，具有極強的地方風韻與傳奇色彩。
據史料記載，火盆起源於黑龍江，據說是在“三國時期”開始使用的，傳到今天已經有2000年的歷史了。從前，北方居民室內取暖多靠火炕，但屋內的熱度往往不易升高，有時雖然把炕燒得滾熱，也抵不住外邊的風雪嚴寒，於是，人們就發明了火盆。
我的家鄉在內蒙古的赤峰市，記得小時候，每在冬季裡，姥姥家的大炕上總是放一個火盆，火盆的直徑有個五十公分左右，是土裡摻雜了豬毛或者人的頭髮做成的泥盆，泥盆還做有十公分左右寬的盆沿，供熱東西用，一家人坐在炕上圍在火盆周圍取暖聊著天，如果家裡來了客人了，先招呼客人到火盆旁烤烤手。火盆裡的火源是做飯時燒透的柴火，用火剷剷到盆子裡，一天三頓飯夠火盆裡的火延續到深夜。有意思的是，男人們喝酒時，將盛滿酒的酒壺坐在火盆裡，將酒加熱了喝，聽姥爺講，冬天裡喝溫酒對胃好。
隨著父親的工作調動，我們家來到了北京的總部，我們這些部隊的孩子都在公主墳附近的翠微路小學上學。每天上學我都要到公主墳商場裡轉一轉，冬季裡，學校裡有暖氣，商場裡走廊每隔一段有個火盆，這裡使用的火盆不同於老家，是鑄鐵的，口徑有五六十公分，架在一個木製的架子上，燒的是木炭，只有六七歲的我，每看到燃燒的木炭，黑黑的圓棍，就在想，木炭是怎樣做出來的，一直對其不解，充滿好奇。
上個世紀的1973年初，我父親再一次工作調動，我們家又來到了湖北的房縣，我在就近的農村大隊學校上學，學校極其的簡陋，教室的窗戶只是鋼筋棍，沒有玻璃，冬季裡，教室是四處透風，冷如冰窖。學校準許學生帶火盆上學，要不凍得坐不住，手凍的寫不成字。物資的匱乏，經濟基礎低下，很多同學一年四季也就一身衣服，一雙鞋，到了冬天，為了保暖，父母用布頭給他們縫一雙布襪子穿。一堂課裡，腳凍的由不得的要跺一跺，有了火盆，兩腳踩在盆沿上，課堂裡就聽不到了跺腳聲。
同學們提的火盆是五花八門，什麼樣的都有，經濟的匱乏，有的同學的火盆是家裡的漏得不能再用的搪瓷盆子，盆沿兩側打了孔，用鐵絲做個提手，將家裡做完飯的剩餘星火鏟到盆子裡，上學的路上撿點木棍邊走邊掄著火盆，使其燃燒徹底沒有煙。家庭經濟好一點的，父母為其買個陶瓷的，再好一點的，陶瓷盆的盆體上上了釉子，雕刻一些花、鳥、草的圖案，這是當時最為豪華的火盆了。
記得我的同桌同學小豔就用了一個土紅色，盆體周圍是黃色的釉子，刻有水仙花圖案，讓人是羨慕不已，加之她長得濃眉大眼，很是漂亮，是我們學校的校花，提個如此好看的火盆，引來同學們的眼球，總是要多看她一眼。
十來歲的年齡，也提不動太大的盆子，同學們提的火盆多是口徑為二三十公分大小，因有需求，市場上用於一人使用的火盆大小基本差不多，即便是父母為孩子用家裡漏底的搪瓷盆當作火盆，也是以小盆子為主，也有個別同學提個大搪瓷盆子，但，裡面盛放的炭火只是墊了個盆底。
有火盆了還得有火鉗子，火鉗子也是各異，有的是用鐵絲窩的，有的是鐵匠鋪打出來的，真是佩服人類的想象力，把一件用品做得不僅實用，還有一定的藝術性。家庭收入不錯的同學，燒的是木炭，在這裡，我知道了木頭是如何變成木炭的，而且，木炭中毒不次於煤炭，甚至比煤炭更厲害。聽著木炭燃燒時發出的嘎嘣嘎嘣的響聲，彷彿是音樂會的前奏。
每在生產隊分糧食開啟糧庫，我們就在人多時，偷偷地抓一些黃豆、玉米、小麥，課餘時間裡在火盆裡燒著吃，有的同學甚至在上課時也偷偷摸摸的燒著吃，被老師發現，後果便是火盆被沒收，放在講臺旁，一節課就得凍著。
一件平常的生活物品，一件從朝廷到百姓冬季裡需要藉此取暖的火盆，材質因地制宜，因經濟選取，過了寒季就被人收到一旁，到了冷氣襲面時，才被想起使用的小物件，確有著許許多多的趣事發生，不僅是給人以溫暖，也給人留下了許多生活經歷，每每想起，心裡充滿著暖意，充滿著對那段日子的懷念。
