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引導孩子分享是有必要的，但一定要知道，分享是發自內心的歡喜，而不是“犧牲感”和“討好”。
別逼孩子打招呼
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只是學會了問好、再見的話語，
並不等於孩子學會了什麼是問候和有禮貌，
熱情，最好是發自內心的友善。
別逼孩子道歉
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有時候孩子做錯了事情，
反而發脾氣，
不是因為孩子不知錯，
可能是孩子太害怕了。
如果不給孩子一個認錯的機會、
一點時間，讓他鼓起勇氣面對錯誤，
就劈頭蓋臉批判孩子，
可能反而激怒孩子，
並掩蓋和轉移他原本的內疚和歉意。
別逼孩子說
“沒關係”
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彆強迫孩子善良，
“對不起”後面，不一定是“沒關係”。
嘴裡說沒關係，心裡還有氣，
那說對不起有什麼意義？
氣頭要是過了，
才是真的沒關係。
別逼孩子分享
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2歲左右的孩子，
只知道“我”，
還不知道“你”和“他”的存在，
什麼都是我的，所以沒有分享的概念。
引導孩子分享是有必要的，
但一定要知道，
分享是發自內心的歡喜，
而不是“犧牲感”和“討好”。
別逼孩子“打回去”
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允許孩子打回去，
不惹事、不怕事，
但萬一遇到危險，
或者暫時還缺乏勇氣，
給孩子一個退路，
和永遠接納他的家。
別逼孩子勇敢
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勇敢可不是什麼東西，
是強求不來的，
它是克服困難之後的掌控感。
你的否定、對比、批判，
都只會讓孩子更沒勇氣。
別逼孩子大度
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別逼孩子大度，
因為你逼孩子大度時，
孩子會覺得：
“都是因為你，我媽媽才批評我！”
都這樣了，誰還願意大度呢？
別逼孩子當眾表演
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尊重孩子，
別為了所謂的面子。
別逼孩子許諾
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不允許孩子撒謊，
卻逼孩子許諾，
孩子內心：我真的太難了！
別逼孩子自律
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自信的孩子才自律，
因為自律是需要勇氣、自我約束的，
是需要靠自我意志的。
而被父母控制和否定的孩子，
既沒有自我，又沒有勇氣，
談何自律？
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