琢磨標點讀書法
這是指閱讀時透過對標點作用的分析，正確理解文章思想內容的方法，是閱讀分析文章的必不可缺的輔助手段。
常見的方法有三種:
一、分析標點的節奏。
《荷花澱》有兩處寫婦女划船聲。一處寫“她們輕輕划著船，船兩邊的水，譁，譁，譁。”另一處寫遇到日本鬼子後，“這幾個青年婦女咬緊牙，制止住心跳，搖櫓的手並沒有慌，水在兩旁大聲地嘩嘩，嘩嘩，嘩嘩譁!”前處水聲，一字一點，一聲一停，劃得緩慢，反映婦女們輕鬆愉快的心情。後處水聲，從二字一點到三字一點，一聲緊似一聲，搖得急促，反映了婦女們沉著而略帶緊張的心情。可見分析標點的節奏，有助於我們理解文章的內容。
二、分析標點的語氣。
《風波>中九斤老太的話用破折號表示語氣，“我活到七十九歲了，活夠了。從前的長毛是一-整匹的紅緞子裹頭，拖下去，拖下去，一直拖到腳跟;王爺是黃緞子，拖下去，黃緞子;紅緞子，黃緞子，--我話夠了，七十九歲了。”這段話有兩個破折號，前面的破折號緊接著“是”字，表示語氣的延續和拖沓，下面的話有點說不上來，似乎九斤老太因為年老，或是忘記下文，或是接不上氣。後面的破折號前，有逗號表示停頓，破折號表示老年人思想的跳躍，她突然又想到“一代不如一代”的現實，馬上轉換話鋒，又重複開頭的牢騷話。可見分析標點符號有助於正確掌握文章的語氣。
三、分析標點的潛臺詞。
《祝福>中，魯四老爺在知道祥林嫂被婆婆搶回去後，兩次說:“可惡!然而......”都用了一個感嘆號，一個省略號。由於特定情景不同，其潛臺詞也不同。第一次在祥林嫂被搶之後，意思是到魯府搶人，有失魯府體面。這感嘆號表示對祥林嫂婆婆的強烈不滿，而省略號表示婆婆雖然可惡，但是她有權 管 束 祥 林嫂，祥林嫂應服從她。第二次在衛老婆子來後，說“可惡!”這是對衛老婆子表示不滿，潛臺詞是薦了人來，“又合夥劫她去”。在聽衛老婆子解釋並表示“這回我一定薦一個好的折罪”的保證後，魯四老爺接著說:“然而......”省略號表示的潛臺詞是:然而要再找一個像祥林嫂那樣“比勤快的男人還勤快”的女工恐怕不容易了，因為魯家深有“向來僱用女工之難”的體會。可見分析標點符號的使用，可以更深刻地理解文章內在的含義。
分析標點的步驟大致如下:
一、閱讀全文後，確定重點分析的標點。這些標點可以是全文重點所在，也可以是標點用得特異之處。
二、從標點所處的具體語言環境來確定分析的角度:是分析標點的節奏、語氣，還是分析標點的潛臺詞。
三、在分析中還可運用比較方法。可以用改換標點做比較，也可用前後文不同處的相同標點做比較，從不同的效果中，分析其表達作用的異同。
四、從作品總的基調來檢驗分析的結果，要剔除穿鑿附會的分析，儲存符合寫作意圖的結論。
標點同文字一樣，在文章中也是充滿感情色彩的語言零件。咀嚼標點的作用，有助於對作者思路的領會，有助於對作品主題的理解，也有助於對小說人物形象的認識。
