30歲一事無成,說明這個人30歲之前還未能把大部分知識轉化為生活智慧,說明這個人的生活技能都還沒有磨鍊好,30歲之前的他在太多方向裡都做了無用功,沒有積累積攢下有用的資源。
30歲一事無成
把知識轉化為生活智慧這個過程也叫啟蒙,不是我們教育意義上的啟蒙讀書那些,但性質差不多,一個是學習知識,一個是知識和智慧之間的轉化。
如果一個人30歲還沒能掌握這些,那他的成長就會被狠狠地向後推,這不可避免。現在的人書讀得多,但是怎麼讀書,怎麼把書裡的知識結合實際來應用,這個才是最重要的階段。因為之前的課本里教給我們的更多的是關於戶主,友愛,甚至讓,但是唯獨沒告訴我們,要怎麼爭,沒告訴我們不能隨隨便便讓出去屬於自己的利益,讓出自己的利益成本很低,讓一次可以,讓兩次三次,誰心裡都會不舒服,尤其是讓出去之後沒有其他合適的回報的時候就更加的讓人不忿。
成長路上需要脫去的枷鎖
成長的道路上有很多坑需要去避,最大的一個坑,就是用自己的人生去完成他人的夢想,這個是最可怕的一件事。如果你做任何事不是為了自己的夢想,不是為了自己想要而去努力,那麼到最後,你是為別人活一生,而不是為自己,可以為了同一個目標而努力,但不能連夢想都是其他人的。這個情況出現在好多望子成龍的家庭裡,期望以孩子的成長來改變家庭環境的人家裡,在幼小的時候就被家人灌注這種想法,到孩子成年後,可能連夢想都不會有,或者以家人的夢想作為夢想,很難找到他自己的夢想。而當一旦自己的夢想開始有了之後,那和家庭之間必然會出現很大的割裂,出現那種來往都很少的情況等。再比如那些被指點,被操縱的孩子,掌控欲太過,當孩子瞭解到自己需求的時候,這種反抗就會越大,無法良好的溝通和解決後,最後勢必得反目成仇。所以從小引導孩子,讓孩子去找尋自己想要的東西,如何去爭取自己想要的東西這個很重要,不然他以後勢必要花很大的代價在這個地方摸索。
再者就是別被綁架,不管是道德綁架還是家庭綁架,還是被其他什麼的綁架,從而做出自己不願意做的事。這裡面最可怕的就是道德綁架,現在備受道德綁架的人太多,太多人也越來越對被道德綁架反感。本身道德這個東西,如果大家都有序的遵守,那絕對是舉雙手雙腳歡迎,可就是有太多的道德破壞者和道德利用者來把他人的道德當玩具,當玩偶,想起來就玩弄,利用,當道德被利用的充滿了臭味之後,誰還會去擁抱它?沒人會了。家庭綁架也是,每個人作為家庭的一份子,為家庭努力奮鬥,這不奇怪,可如果是把這些往一兩個人頭上壓,而其他人躺平享受,或者努力的成果差異太大的時候,那這種付出也會很快就被打破,不怕人說,就怕人比較,這個是個鐵則,到哪兒都一樣。
最後最重要的一點,就是讓孩子在學習的年齡段裡學會爭取自己的利益,學會維護自己的權益。太多家庭在這塊兒其實都不重視,從而導致的就是孩子在學習這些的時候會感覺到彆扭,表達的不順暢等。然後可能都習慣了吃虧,最後越發不會爭取。這個在成年後,甚至可能會變化為當維護不了自己權益的時候,會各種負面爆發,連合理的表達都不會,各種蹩腳的表現。學會爭取,學會選擇,這個是好的家庭裡最好的教育方式,但凡家庭教育關於這一塊兒不缺失,那麼30歲之前基本都能保證自己的收益情況不受太大的影響,付出和回報都會不錯。
知識轉化為智慧 付出和收穫才能成正比
30歲一事無成得人,基本上因為從小的教育有太多缺失的地方,導致他們在日後的成長裡磕磕絆絆,到了30歲可能很多學習都還沒有到位,這個不奇怪。當最終把知識和智慧之間的轉化做好了,基本也都能慢慢達到還合適的付出和回報的。唯一害怕的就是30歲以後還不能做好知識和智慧之間的轉化,或者乾脆停步不前,那才是任何指望都沒了的