參照周邊優秀的朋友，把人家的優點記下來，在家裡多唸叨唸叨，帶著孩子一起學習。
——遇言姐
面向全美高中生的雷傑納榮科學獎（Regeneron Science Talent Search）公佈獲獎名單，獲獎的40名高中生中，華裔學生有16人，超過了總數的1/3。
▲雷傑納榮科學獎也是一個重要的風向標，標誌著美國教育的競爭力和科技關注點
▲今年獲得第一名的是名韓裔少女，提交的研究是用演算法做無限匹配，最終獲得25萬美元的獎金
有“少年諾貝爾獎”之稱的雷傑納榮科學獎，是美國最負盛名的高中生STEM競賽獎，歷屆獲獎者中出過8名諾獎獲得者。
諾貝爾化學獎得主錢永健，小時候也曾獲得過這個獎。
▲遇言姐看了幾個華裔獲獎者的演講影片，雖聽不懂專業部分的內容，但是深感這些孩子的優秀
今年，來自全美的1760名高中生自帶獨立完成的實驗報告參加，研究領域涵蓋科學、技術、工程、數學。
最終，有40名參賽者入圍獎項，分享180萬美元的獎金。
遇言姐看了一下孩子們的研究成果，除了少數幾個社會學課題，其它的都是大寫的看不懂。
比如——
非晶態系統在其基態的熵、冪級數環子代數形成條件......
還有——
使用離散傅立葉變換和頻率分析檢測深度偽造，含氟聚合物強度和韌性的電子結果奈米級分析......
看得遇言姐一個勁兒感嘆——
這些難道不該是博士級別的課題嗎？普通高中生《5年高考，3年模擬》還做不過來呢，怎麼人家已經在科研上走得這麼深，他們怎麼會想到去研究這些課題的，這真不是父母的論文寫了孩子的名？
就來看看這些比學神還學神的孩子，是怎麼煉成的。
遇言姐看了下這些獲獎華裔的履歷，他們無一例外出生在技術移民家庭，在初中時就已經確認了自己的興趣，學校的課業在回家之前就可以完成，每天能花8個小時在自己的研究上，至少一樣樂器或是運動達到專業級，父母親是擁有傑出學歷的專業人士。
比如，這次獲得第5名以及9萬美元獎金的錢承磊，研究方向是量子力學在核磁共振上的應用。
錢承磊的父親是名工程師，母親的工作是生物學研究，錢承磊上中學時就在家人的引導下點燃了對奈米的興趣。
此外，他每天都要花一個小時參加青年樂團的排練。
還有家住長島的Justin Shen，他的研究方向是茶氨酸對帕金森病人的神經保護作用。
從10年級便鎖定這一課題的沈同學，輔導老師是父母親的朋友——紐約州立大學的華人生物教授。
沈同學的另一項好愛是網球，14歲便參加網球國家賽的他，每週訓練20個小時。
已經被哈佛錄取的張濟杭，獲獎課題是切觸幾何在實心環上的劃分。
張濟杭父母是北大化學系的同學，她就讀的舊金山私立學校，一個年級只有11個學生，老師可以一對一地教學。
還有2017年獲得科學獎第一名，獨得15萬美元獎金的Andrew Jin。
金同學的父母來自杭州和合肥，移民後在加州的大廠做工程師。
金同學還是一位青年鋼琴家，曾經在卡內基音樂廳演出過。
看完這些孩子們的履歷，遇言姐也是長嘆一口氣。
這些孩子已經不是一般意義上的牛娃，根本就超出我的想象力了（論無知如何限制了我的想象力）。
再低頭看看自己，咱這娃不行，父母也不行，想向人家取經吧都不知道從哪裡下手，咱就站在路邊給牛娃牛家長鼓鼓掌吧。
一定要談談咱們能從這些牛娃家庭學到什麼，遇言姐想起了令我印象最深的一個獲獎少女——
2016年以新型醫用奈米材料獲得雷傑納榮科學獎的胡昀燕。
遇言姐之所以對這個女孩子念念不忘，倒不是因為她的研究有多麼厲害，也不是因為錄取她的名校有多麼一堆，而是她擁有的陽光、友好、平和、謙虛的秉性。
如果你看過胡昀燕的採訪，一定會喜歡這個女孩，被她的笑容所感染到。
家住長島的胡昀燕既是雷傑納榮科學獎得主，也是總統獎得主。
胡昀燕獲得這兩個獎項的時候只有17歲。
▲總統獎的名氣大，實際上就技術性而言，總統獎比不上科學獎
面向全美高中生的總統獎每年評選一次，無需學生自己申請，而是由各學區提名，大學入學考試SAT和ACT滿分是基本條件。
最終從5000多名候選人中選出160名左右的獲獎者。
胡昀燕高中畢業後去了斯坦福，本科唸的材料工程，碩士又唸了計算機，本科+碩士，一共才用了4年。
今年，我再看胡昀燕的領英，她已經在加州伯克利攻讀生物工程博士了，預計2026年可以畢業。
此外，她還在蘋果和Space X做過實習。
說到這兒，遇言姐也是有點唏噓。
咱一說生化環材就是四大天坑，這幾個專業在美國的情況好點但也有限，要說賺錢肯定沒有計算機吃香。
胡昀燕都已經拿到斯坦福的計算機碩士學位了，又一頭鑽回到生物工程當中，博士一讀就是5年起步，八成還要再做幾年博士後。
一個妹子，把自己的青春都貢獻給了學術，她一定非常熱愛自己的研究吧。
當年媒體對胡昀燕的採訪不長，但我看了好幾遍，因為這個女孩子太讓人喜歡了，既有西方文化中的自信，又有東方文化中的謙遜，而且思想成熟毫不造作。
祖籍上海的胡昀燕，家住長島一處大宅，家中擺滿了她和哥哥的獎盃。
胡昀燕的中英文都是母語水平，聽她的口音應該還會說上海話。
此外，她的西班牙語是商務級，德語也達到了日常級別。
胡昀燕小的時候，父母每年夏天都會帶孩子各處旅遊，參觀博物館，由此激發了胡昀燕對於科學的興趣。
說到這兒，遇言姐說，其實大家真的沒有必要給娃報好幾萬的出國夏令營。
國家博物館、自然博物館，以及全國各地很多的博物館都是不收門票的（即使部分收費也不會太貴），家長們把這些資源利用上，比參加啥出國夏令營都實惠有效。
即便對於天分卓然的孩子，想要獲得科學獎也是極難。自己要很努力自不必說，還需要懂行的老師指導。
胡昀燕在準備課題時，每天都要工作到凌晨2點，夜深人靜別人睡得香香的，只有她忍著睏倦還在工作，有的時候也是忍不住想哭。
讓我印象很深的是，胡昀燕的思想成熟。
她提到聰明不如溝通重要，大家互為工作交流的資源，社交能力才是確保一個人能夠成事的關鍵。
其次，胡昀燕的高中老師身上也體現出了很高的職業素養。
當被問到是否會想念這麼優秀的學生時，老師的回答很妙：我想念我的每一個學生。
看到這段時，遇言姐心有慼慼。
在咱們的價值觀中，老師會對好學生情有獨鍾，而在這位老師的心中，每一個學生都是獨特的。
而胡昀燕送給老師的告別禮物也是樸實而貼心——
一面裝好合影的木相框，一封寫給老師的感謝信，兩樣樸實的禮物令老師淌下眼淚。
這種健康溫暖的師生關係也是令人羨慕。
提到自己的人生感悟，胡昀燕說得很有智慧，她說——
第一：非常努力，加倍努力
第二：找到自己的熱情所在
第三：永遠都不要辜負生活，因為人生不止是拿第一，還有享受生活
最後，她說，自己由衷希望能夠在科學領域做出成績，從而來改變世界。如果做不到的話，微笑、善意、陪伴同樣可以讓世界變得更好。
遇言姐說，胡昀燕的這句話，格局很大，又很暖心。
讀完這些傑出少年的報道，遇言姐思索了些教育問題。
第一：快樂教育的門檻很高
胡昀燕和其他那些獲獎的少年少女一看就是快樂的孩子，完全沒有苦大仇深的氣質，全身上下透著爽朗和陽光。
快樂教育很好，但是門檻很高。
以快樂為教育的基調，很重要的一個條件是，教育者本身自己要快樂。
家中氣氛融洽，老師積極正向，快樂的教育者才能教育出像胡昀燕這樣快樂的孩子。
而大多家庭所處的情況是，老師不快樂，家長不快樂，自己天天面對生活的重壓，孩子又怎麼可能是快樂的？
所以說，快樂教育的理念很好，但難以真正實施起來，雖然如此，依然值得我們追隨。
第二：教育是要拼資源和家境的
獲得科學獎的這些孩子，無論是白人、華裔、韓裔、印度裔，家庭背景都出奇的一致，都是高知父母，都是城市富人。
提出的問題父母都可以解答，搞個課題能找大學教授輔導，當別人還在學習積化和差和並聯串聯時，他們已經具備了在一個點上深耕的能力。
人無法超越自己的認知領域行事，這種家學傳承非一般家庭所能及。
那麼，是不是就只能認命捲起來了呢？
也不是。
遇言姐在看到這些科學獎獲得者的履歷後，立刻發現自己完全構建不出來這樣的教育。
我能做的就是搭建一個踮起腳能夠得著的模型。
參照周邊優秀的朋友，把人家的優點記下來，在家裡多唸叨唸叨，帶著孩子一起學習。
根據這個模型選擇培養模式，而不是毫無章法地見班就報，在營銷和焦慮中迷失。
好在我身邊各行各業優秀的人太多了，素材取之不盡，案例用之不竭。
認識行業的翹楚，向優秀的人學習。
成功不如成長，願我們都能成為更好的自己。
本文圖片部分來自網路
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