只靠擺地攤兩個月賺了五十萬，在校創業三年創收五百萬，這些聽起來有些傳奇的經歷的主人公，曾經是一個在交完學費後身上只剩下六十六塊錢的農村窮小子。

從擺地攤到校園創業再到建立教育基地，他在短短几年的時間裡幾乎完成了別人大半生的經歷，從比別人更低一些的起跑線上一路走到今天，他的故事是怎樣的進行書寫的。

微觀人物故事，立志激勵最為上進的責任青年。本期子牙童趣微觀視角，帶領大家認識一下李海洋的故事。

困難戶

李海洋出生於河北承德，父親雙腿殘疾，姐姐又患有精神疾病，體弱的母親是家裡唯一的勞動力，這樣的家庭狀況在那個並不富裕的村子裡也是出了名的困難戶。

2008年的時候，李海洋考入了河北體育學院，不算高昂的學費對他來說依然是沉重的負擔。

入學之時，東拼西湊好不容易湊來的錢在交完學費之後只剩下六十六塊，而這幾十塊錢要支撐他很長一段時間的生活。

貧困的家境，生存的壓力，註定了李海洋的校園生活不會輕鬆，為了生活費和學費，他不得不把課業之餘的全部時間都用在了打工賺錢上。

擺攤貼膜

在那些日子裡他發過傳單，擺過地攤，試過一天工作十幾個小時只賺到二十多塊錢，還有一根手指在擺攤貼膜時割傷至今仍然神經斷裂沒有知覺。

擺攤的日子不僅艱苦，還有抹不開的面子。

尚未步入社會的孩子還不能從容而坦然的將自己的窘迫攤開來讓同學看見，所以他不敢在學校附近擺攤，刻意遠離自己的學校，將貼膜的攤子擺在別的高校門口。

雖然艱苦，但也正是在這個過程中，他發現了一個改變了他人生的商機，挖到了人生的第一桶金。

情侶卡

或許是天生的直覺，或許是不知打哪兒來的勇氣，在並不能確定情侶卡這種電話卡存在的情況下，他就大膽地接下了一個男生要求買情侶卡的五十元定金。

正是這一個訂單，打開了李海洋的情侶卡業務，讓他隱隱感覺到了情侶通話可能是電話卡銷售一個特別巨大的市場。

他將當時市場上的親情業務進行組裝作為情侶卡進行銷售，在他的包裝下，這種情侶卡迅速風靡大學校園。

每次去學校送貨的時候，買卡的學生都要排出很長的隊，每次都能賣出去幾百張，賣的特別好的時候甚至上千張，收到的錢能達到六位數。

僅僅兩個月，他就賺到了五十多萬。大好的市場讓人振奮，然而就在李海洋已經做好了準備大展拳腳的時候卻捱了當頭一棒，親情業務被停止了。

過去兩個月的業務有多好，李海洋現在的壓力就有多大，買了卡卻打不通電話的客戶將憤怒全部指向了李海洋。

不停有人給他打電話罵他是騙子，即使凌晨兩三點鐘的時候電話依然會叮鈴鈴地響起，那一段時間，李海洋每天都沒有辦法好好睡覺，聽到電話鈴聲都會害怕。

面對這樣的壓力，李海洋沒有逃避也沒有退縮，即使很多人勸他，改個電話號把風頭躲過去就好了，他依然堅強的選擇直面困難。

創業自然會遇到困難，解決困難的方法從來不是逃避，他認為一個沒有誠信的人是沒有辦法往明天走的。

所以他一次又一次的去聯絡運營商，聯絡相關部門，聯絡媒體，一次不行那就兩次，兩次不行就三次，最終在他的努力下這項業務被重新開通了，危機得以化解。

危機過去之後，重回正軌的李海洋開始琢磨著拓展新的業務，也許是他天生就是這塊料，2010年左右，他發現了新的商機。

校園快遞

大學校園裡，學生大多數是遠離家門的，每逢寒暑假開始的時候，校園裡都是學生抱著大包小包回家的盛況。

而在假期回家的學生中，很大一部分需要進行行李託運，但是在當時，快遞公司是不能進入校園的。

需要托執行李的學生必須自己將東西抬到校門口，而需要託運的行李通常是很重的，在託運過程中學生不僅運送吃力，還要承擔高昂的託運費用。

李海洋瞄準了這一點，認定這是一個可以開發的市場，於是他開始嘗試與高校和快遞公司取得聯絡，想要開拓校園快遞這一塊的業務。

但是當時的李海洋還只是個學生，學校對他的能力存疑，快遞公司對他的業務量存疑。兩邊受挫的李海洋沒有打退堂鼓。

他將鍥而不捨的精神發揮到了極致，拿著自己的身份材料和介紹信遊走於各大高校，一次又一次的嘗試說服各個學校的相關領導最終拿到了學校的授權。

之後，在向快遞公司立下承諾保證達到一定的業務量之後，李海洋終於與快遞公司達成了合作。

因為本身就是一名學生，李海洋對於學生的需求是最瞭解的，他的校園快遞不僅足夠方便而且更加省錢。

首先是方便，在遊說學校領導教授的時候，李海洋就承諾全部僱傭本校學生做代理，因此可以做到上門取件。

想要寄件的學生只要打個電話再把需要寄出的物品送到樓下就可以了。

在價格方面，選擇校園快遞的學生可以選擇兩種付費標準，一種是稱重，另一種是按袋子付費，按照大小不同，有五十元、六十元和八十元三個檔次的袋子。

學生根據自己需要託運的物品來選擇價效比更好的付費方式，特別的靈活方便。

因為定位和客戶需求把握的準確，發展到現在，李海洋的校園快遞業務已經遍地開花，當地與其合作的高校達到了四十多所，年利潤達到了七位數。

建立了特色創業教育基地

自己創業乾的風生水起之後，李海洋又想著幫助跟自己一樣的貧困學生，將自己的經驗分享給他們，帶動他們透過自己的努力上學、工作、改變人生。

這一次，李海洋選擇了河北唐山技術學院，在與校領導反覆的商討，充分的準備之後。

2014年6月，李海洋與河北唐山技術學院合作，建立了特色創業教育基地，開設的專業有兩個。

分別是計算機控制和營銷策劃，選擇開設這兩個專業主要是考慮到實際創業的需要。

在這裡除了日常的文化課之外，學生能夠學到的很重要的一部分授課內容就是李海洋的創業經驗分享和創業指導。

本著幫助貧困學生的初衷，在這裡招收的都是貧困家庭的學生，第一年共有二十四名學生進入了這個學習班，這些學生三年的學費全部由李海洋承擔下來。

寒假的時候，幾乎全部的學生都投入了實習，在記者進行採訪時，學生特別自豪的表示自己已經可以不跟家裡要錢了，雖然賺錢有多有少，但是可以自食其力了。

因為只是剛剛開始，招收的學生和開設的專業都是有限的。

但是創業教學班還有很寬廣的未來，李海洋想要在未來開設更多的專業，招收更多的學生，幫助更多的學生把握住自己的命運。

因為貧困，他不放過任何一絲機會，因為堅持和誠信他在創業的路上越走越遠，沒有浪費抓住的機會。

如今，他不僅走好了自己的路，還努力的伸出手幫助別人鋪平道路，短短十幾年的時間裡，李海洋走到今天，他的經歷足夠勵志，他的選擇也足夠讓人尊敬。

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