2003年，湖北武漢華中師範大學第一附屬中學（簡稱華師一附中）開學第一天，高一新生們興奮地攀談著，他們都是來自湖北各地初中最優秀的尖子生。

忽地，花壇前傳來清亮的吟誦之聲，“非彼無我，非我無所取……”

花壇前，一個瘦高戴眼鏡的男生捧著書，旁若無人地大聲讀著，他很專注，似乎根本感覺不到周圍人訝異地指點。

張欣和幾個同學路過花壇，先是看了一會兒那個男生，而後他調皮地一笑，大步走上前，一把搶過男生手中的書，是《莊子》。

這是張欣對柳智宇的第一印象，也是定格在他腦海中終生難忘的畫面。

孤獨，自幼相隨

7年後，北大天才柳智宇出家為僧的訊息傳遍大江南北，得知這個訊息，張欣並不感到意外，“他太孤單了，或許佛能讓他得到安慰。”

柳智宇自小就是“別人家的孩子”，聽話、懂事、學習好到被稱為“天才”，但同時他也一直被刻骨的孤獨感包圍著。

1988年，柳智宇出生於湖北武漢，母親是一名工程師，父親柳超美是華師一附中的高階物理老師，在他的教師生涯中，培養了多個物理競賽獲獎者。

出生於高階知識分子家庭的柳智宇，自幼就受到了良好而嚴格的家庭教育，母親甚至不允許他做除了學習之外的任何事情。

他每日學校、家庭，兩點一線，週而復始，間或會去醫院，他身體單弱，父母深愛這個獨子，時常帶他去醫院檢查。

讀書是柳智宇唯一被父母允許的消遣，雖然身體被禁錮，但在書籍的海洋裡，他可以自由遨遊、放飛思想，將自己想象成書中人物，開啟一段又一段全新的冒險旅程。

從識字開始，柳智宇就開始閱讀各類書籍，科學、文學、數學等等，節假日，別的孩子都在門外嬉戲打鬧，只有他安安靜靜地沉浸在書籍的世界裡。

這也是一個小孩子對父母嚴苛教育的妥協和預設，既然知道父母不允許他出去玩，倒不如就聽父母的話在家讀書好了。

而他心裡到底壓抑了多少無奈，多少渴望，沒人知道，大人們讚揚著他是別人家的孩子，孩子們聽著大人誇他，默默地羨慕嫉妒恨，進而更加遠離他。

即便是在學校，他也幾乎沒有朋友，別人聽不懂他講的書中世界，他也不明白別的小孩為何會對動畫片和卡牌感興趣。

因此，孤獨，從很小的時候就開始伴隨柳智宇。

既然沒有朋友，倒不如盡情在讀書吧，專注於學習和讀書的柳智宇一直是班上的尖子生，優良的成績帶來了老師和父母的讚許，在師長的笑臉中他也更加努力地學習和讀書，這無異是一種良好迴圈，但也給心智尚未成熟的孩子帶來了無限的壓力。

學習，成了這一時期柳智宇人生中的唯一。

競賽，高光時刻

憑藉著良好的學習成績，2001年，柳智宇進入湖北省重點中學，武珞路中學讀初中。

數學老師發現這個十三歲的少年，在數學方面擁有同齡人難以企及的天賦，在大小數學考試中柳智宇都能得到滿分，他成了全年級乃至全校公認的“數學天才”。

2003年，中考前夕，華師一附中為了成立理科實驗班，在全市各初中挑選理科尖子生參加理科競賽啟蒙課。

每逢週末，這些尖子生齊聚華師一附中，其中尤以武珞路中學的學生居多，他們公認的數學天才柳智宇自然也成了整個武漢理科競賽圈子裡的“大神”。

高一開學後，柳智宇理所當然地成為華師一附中理科實驗班中的一員，併入選華師一附中數學競賽組。

高一時柳智宇攻克了世界性難題《冪數列求和縱橫引論》，並以此為標題發表論文，當他的這篇論文提交到華師一附中科學院審評時，評審們在震驚之餘也感到無從評論，這或許是他們終其一生都寫不出的論文。

論文答辯即將結束後，有位評審老師站起身，聲音顫抖，“你怎麼會想到要去解開這個世界性難題？”

柳智宇一臉淡然，“這個問題我從幼兒園就開始構思了。”

評審們眼皮狂跳，他們都沉默了，不管相不相信柳智宇的話，在那篇論文面前，他們都無言以對。

對此，張欣是不相信的，當開學第一天他搶過柳智宇手中的《莊子》後，他就成了柳智宇為數不多的朋友之一，聽聞柳智宇的“幼兒園構思”，張欣哈哈大笑，“柳智宇是很強，但在高二寒假以前他並不是數學組裡最強的。”

在張欣的記憶中數學組裡有數學天賦高過柳智宇的天之驕子，也有比他更聰明的學霸。

但柳智宇是他們中對待數學態度最執著的，不帶有任何功利性，純粹而專注，只有他才能心無旁騖地鑽研世界性數學難題。

在論文發表後，柳智宇拿到了省級大獎，他成了華師一附中高高在上的“柳神”。

2005年，“柳神”以滿分的成績奪得了奧數金牌，2006年入選國家奧數隊，再奪一金。

迎來人生高光時刻的柳智宇，以驕人的成績贏得了社會各界的關注，也讓他得以順利保送北大數學系。

大四畢業前，柳智宇成功申請到世界知名學府麻省理工學院的全額獎學金。

2010年4月，柳智宇的父母帶了幾件衣服到北大看望兒子，叮囑他辦理護照和簽證的注意事項，一家三口聊著出國的事，柳智宇一如既往的溫和、乖巧。

6月，父親柳超美突然接到了兒子的信，信中說他已經拒絕了麻省理工，震驚之餘，柳超美撥通了兒子的電話，無人接聽，他又發了電子郵件，也沒有任何回應。

7月的暑假，柳智宇回到家中，面對父母的責問，他並未做過多的解釋。

8月，柳智宇返回北京，再次與父母失聯。

2010年9月6日，一個名為“北大高材生柳智宇在北京出家”的帖子在各大論壇迅速傳播，一時間各種揣測甚囂塵上。

有人說柳智宇遇到了愛情危機慘遭拋棄，有人說他為了博眼球故意作秀，也有人說他因愛上的出家為僧的同性而出家，還有人將矛頭對準柳智宇的父母，認為是他們給了柳智宇壓力過大，這才導致柳智宇出家避世。

佛學，心靈自由

持有最後一種想法的網友不在少數，甚至柳智宇的一些同學一開始也這麼認為。

在他們的印象中，柳智宇的父母對他十分嚴格，高中時學校搬遷到湯遜湖，他的母親竟然專門在學校附近租了房陪讀，但他們不知道的是母親此舉不僅僅是為了督促兒子的學業，更是為了照顧兒子的身體。

本就體弱的柳智宇到了高三又患上了眼疾，視力急劇下降，母親為了照顧兒子放棄了自己的工作前去陪護，而今，這份母愛卻成了給兒子壓力的“罪證”。

當年有記者採訪柳超美時，他對此很是氣憤，表示這些都是惡意造謠，談及柳智宇出家，柳超美一方面表示會極力挽回兒子，一方面也有些無奈地說：“孩子已經成年了，大學都畢業了，他的事我們做不了主。”

無奈，這是柳智宇的父母得知兒子出家後，最開始的態度，和絕大多數父母一樣，他們無法接受即將自己潛心培養多年，前程大好的兒子遁入空門。

他們去柳智宇出家的北京龍泉寺找到兒子，想勸他離開寺廟，迴歸社會。

直到此時，柳智宇才敞開心扉，說出了多年來藏在內心最深處的話。

柳智宇自小喜歡數學，在他看來數學展現了世界的神奇和人類極高的心智，他的心靈可以在奧秘無限的數學世界裡盡情暢遊。

初中時，柳智宇接觸到了《莊子》，這為他的心靈打開了更加開闊的視野，他發現道家文化所講述的逍遙狀態雖然和數學世界完全不同，但卻更能讓他的心靈得到放鬆。

上了高一，柳智宇的班主任文勇帶領他走進了儒學和哲學的世界，一篇屈原的《離騷》，一篇史懷哲的《我的呼籲》，為他開啟了宇宙和人生的大門。

在文勇看來柳智宇的哲學悟性甚至高於他的佛學悟性，“數學對他來說更像是順帶的事。”

在傳統經典文學和哲學的引領下，柳智宇的心靈感受到了莫大的喜悅，他曾在華師一附中的論壇和校報上發表文章，文章中盡是對宇宙、生死和大愛等終極問題的追問。

進入北大之後，柳智宇自然而然地加入北大“耕讀社”，這個社團創立於2002年，其宗旨正是柳智宇一直探尋的“心靈提升”，社團以研習傳統儒家文化和佛學為主。

社團創辦人是北大2002級哲學系研究生鄧文慶，從北大畢業後鄧文慶選擇剃度出家，他出家的寺廟正是龍泉寺。

受鄧文慶的影響，耕讀社的社員也開始研習佛法，社團成了“禪學社”，柳智宇在佛學的世界裡看到了心靈的自由與寬廣，他驚喜的發現，在佛學的世界裡他的心靈可以不受限地肆意暢遊，而他所有的終極問題也被佛學一一解答。

他時常跟隨其他社員去北京市西郊鳳凰路山腳下的龍泉寺做義工。

從大二開始，柳智宇有了出家修行的想法，但當時他還是一名學生，他始終認為學業才是自己的本分，因此他對待專業課一直很認真。

除此以外，對父母的愛和要盡孝的心理也是柳智宇沒有在大學期間出家的原因，他申請麻省理工也是出於這個原因，他不想讓父母太過為他操心。

在申請成功並從北大順利畢業後，柳智宇這才下決心遁入空門，初入龍泉寺，柳智宇並未剃度，他是居住在廟中的修行居士，只想晨鐘暮鼓，修行思考，閒來陪著父母去環遊世界。

但當時媒體的瘋狂炒作給了他的父母莫大的壓力，這種壓力也隨著他的父母帶到了他心裡。

好在透過攀談，一家三口已然相互瞭解，父母知道了孩子的所思所想，他們愛他，願意給他一個嘗試的機會。

從2010年柳智宇進入龍泉寺開始，一家人非常有默契地專注於自身，父母不再以孩子為中心，孩子也不必時刻想著為了不辜負父母的愛而努力。

柳智宇的父親喜歡音樂、攝影，他去往世界各地，拍攝美景，每到一處，他還會去往當地的中學考察物理教學情況，學習人家的經驗。

母親則考取了國家二級心理諮詢師證書，她時常去全國各地參加心理學培訓講座。

受母親的影響，柳智宇也開始學習心理學，並於2018年考取了國家三級心理諮詢師證書。

對於兒子選擇出家一事，父母已經完全釋然，而如今的父母的狀態，也讓柳智宇很滿意。在他看來，每個人都是獨立的個體，即便身為父母也該有自己的生活和樂趣，不該將全部精力投入到兒女、孫輩身上。

許是因為與家人的和解，又或者是因為佛家普度眾生的慈悲之心，在出家8年後，柳智宇選擇還俗，他決定做一名心理諮詢師，用心理學和佛法開導那些陷入迷惘之人。

他作別龍泉寺中的僧眾，迴歸紅塵，無論是出家還是入世，對他而言，不過是一種人生選擇罷了。

而今，在龍泉寺中還有數名“柳智宇”，法號賢健的僧侶是畢業於清華的博士生，賢慶畢業於北大……這些被世人視為“天之驕子”的清北高材生和所有僧侶一樣，身著灰色法衣，誦經、學法，過著樸素至極的生活，潛心向佛。

他們會更多地從精神層面理解這個世界，他們跳出紅塵，不必終日忙碌於上班、下班、賺錢，對他們而言在寺廟中不過是“用另一種方式為社會服務”，擁有這些“高才僧”的龍泉寺亦成了坊間所稱的“清華北大分校”。

參考資料

1、中國知網；柳智宇 北大數學奇才出家；彭淑；南方人物週刊；2010年10期

2、中國知網；拒全獎,遁空門 “北大才子”柳智宇的非凡選擇；周健森；人物畫報；2010年10期