東京奧運會上，14歲的全紅嬋說她練習跳水的初衷是為母親治病，樸實的話語讓無數父母感慨動容：一些家長感慨，全紅嬋小小年紀就能體諒父母的不易，擔起家庭的責任，而自家的孩子有時連照顧父母的心情、理解父母的辛苦都做不到，甚至淘氣起來還很傷人心。那麼，我們應該如何培養孩子的感恩之心，“回饋”給父母一些暖心行為呢？
建立同理心
儒家思想裡有“己所不欲，勿施於人”，這句話相信很多人都懂，就是說你不願意別人對你做的事，你就不能對別人做。比如，你不希望別人對你施加拳腳，那麼你也不能對別人動手。這個道理需要家長反覆和孩子說：人有許多感情是相通的，所以當你要做一件事之前，請先設身處地替對方考慮，自己能不能接受這件事。如果孩子問到為什麼要這樣考慮時，家長可以這樣解釋：如果你所做之事對方無法接受，那麼對方也許就會對你做相應的事。作為家長，應該讓孩子在12歲之前養成凡事要考慮他人想法的習慣，否則孩子只站在自己的角度去考慮問題，就很容易把問題想偏了。其實孩子有時只是沒想過這些問題，所以我們需要教會孩子這樣思考問題。
尊重孩子
我們希望孩子溫暖地對待自己，教育孩子不能傷害他人，但家長也應該反思自己，是否會當眾訓斥孩子？是否會扔掉孩子手裡的東西？是否會不解釋原因就讓孩子去做某件事呢？在你認為孩子做了錯事後，是否會怕孩子再犯而拿出來反覆說？如果我們想要孩子學會尊重、寬容他人，那麼請家長自身先做到。
如果孩子童年時經常感受到父母的粗暴甚至殘忍，那麼孩子成人以後就會如此。我曾經因為工作壓力大，看到孩子做了錯事，為了讓她快速改正而朝她喊，結果沒過多久我就發現，孩子也學著我的樣子，不開心了就對家裡人大喊。所以，請家長們思考一下，簡單粗暴的方式能起到改變孩子行為習慣的效果嗎？有多少孩子只是當時害怕了改正了，後面遇到相同問題還是不改的？如果是原則性問題，家長儘量不要透過情緒來影響孩子，因為他只是害怕你生氣，甚至可能因為你的高聲甚至打罵還會憎恨你，這樣怎麼能起到正向引導的效果呢？
恩威並施
人都有明知有錯還偏偏要犯錯的時候，原因無非是犯錯得到的“好處”要大於懲罰。孩子的知錯不改就是抱有僥倖心理。所以在孩子明知道該怎麼做卻不做的時候，家長應該給予懲罰。
懲罰的內容要因人而異，建議可以使用“獎勵剝奪法”。比如有的孩子喜歡出去和其他小孩子玩，你就可以罰他幾天不準出去；有的孩子喜歡看電視，你可以罰一週不準看電視等。或者可以讓孩子寫一份日記，記錄今天的事情，寫下當時的想法，之後經過家長的教育，他現在的想法是怎樣的。反之，如果孩子改正了錯誤，家長也一定要獎勵孩子。可以把他原有的權利還給他，或是帶孩子去遊樂園、或進行一些親子互動的遊戲等，這樣不但不會使孩子過於追求物質享受，還能讓父母與孩子之間的關係更親密，何樂而不為呢？
（範彤彤，河西區上海道小學教師，天津市名班主任劉輝工作室成員。）
來源： 今晚報
