0-7歲感統訓練到底有多重要？乾貨實操建議奉上！
科學研究發現：有些孩子大了以後，總是注意力不集中，或是手腳不協調，動不動就攻擊他人，喜歡摔東西……
這些行為，預示著孩子有了感覺統合失調的苗頭。
中國有句話：3歲看大，7歲看老。0-7歲是嬰幼兒學習、思維和個性發展的關鍵時期，也是兒童剛剛產生感統能力的時期，錯過了這段時期將是一生的遺憾。
什麼是感覺統合：
大腦對各種感覺器官傳來的感覺資訊進行多次分析、綜合處理，並作出正確的應答，使個體在外界環境的刺激中和諧有效地運作。
感覺統合包括視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺。
感覺統合三大主要系統
觸覺系統
負責接收觸控、重力、質地、冷熱、疼痛，以及面板上汗毛被拂動等感覺。
前庭平衡感覺系統
負責感受地心吸力的牽引及身體在空間中加速和減速的變化。
本體感覺系統
感受肌肉關節活動的感覺，就算不用視覺，還能在目的及自如地控制身體各關節的活動。
感覺統合易失調的三大系統
分別是觸覺、前庭覺和本體覺。
除非孩子有特殊的生理異常，否則一般來說，視覺、聽覺、嗅覺及味覺，通常會隨著年齡的增長，順利發展出各自的功能，幫助孩子接收外在的資訊，所以，孩子每天醒來自然就會看、會聽、會聞到味道、會吃東西，因此，前4個感覺系統不大容易被關掉或被忽略，但是感覺統合裡的觸覺、前庭覺、本體覺則是3個容易出現失調的系統。
感覺統合功能影響著兒童的方方面面，好的感覺統合能夠形成習慣、塑造個性、決定孩子的未來。
為了孩子能獲得更好的感統能力，平時不上課在家時家長們可分階段對孩子進行訓練，芝士象感統將0-3歲嬰幼兒分為四個階段，每個階段都有不同促進感覺統合發展的訓練。
0-6個月：吮吸、按摩、伸展、觀察、傾聽
讓嬰兒吮吸奶嘴、固齒器來滿足寶寶觸覺的需求；在20-30釐米的距離內對寶寶做一些表情、說說話，寶寶會專注凝視並傾聽，以此刺激寶寶的視覺與聽覺；為寶寶進行按摩，做肢體的伸展達到練習動覺的目的；讓寶寶的頭靠著父母的肩，扶著他的頸和背左右搖晃或雙手將寶寶從腋下抱起，轉圈，可以訓練寶寶的前庭覺。
6個月-1歲：搖鈴、敲擊、取物、爬行、扶走
家長可以讓寶寶自己搖搖鈴、敲擊桌面發出聲響刺激聽覺發展；讓寶寶玩不同質感、不同重量的玩具，讓寶寶感受玩具間的差別，以此促進觸覺發育；給寶寶下指令，例如:“爬到這裡”“開啟抽屜”“把球拿來”這些動作可以訓練寶寶的動覺，同時也能促進寶寶的協調發展；家長也可以牽著寶寶的手在家中到處遊走。
1-2歲：行走、攀爬、追跑、模仿說話
這個階段的寶寶有了一定的精細動作能力，家長可帶著寶寶一起玩插棒、積木、按電視遙控器、玩具電話鍵等刺激手部觸覺與精細動作發育；牽著寶寶的手上下樓梯、倒退著走或追跑以練習寶寶的前庭覺；讓寶寶聽簡單的指令做事、模仿家長說話。
2-3歲：律動、扮演遊戲
隨著寶寶的年齡增大，寶寶能夠自己穿脫褲子、鞋襪，能夠解開大衣的紐扣、洗臉刷牙等，家長可每天讓寶寶自己完成這些動作，練習寶寶的動手能力；給寶寶多聽音樂，並帶著寶寶一起跟隨韻律做動作或帶領寶寶一起玩扮演遊戲，如過家家、老鷹捉小雞等，綜合練習寶寶的感覺統合能力。
2-3歲：體驗下雨
下雨天的時候，準備好透明雨傘或雨衣及雨鞋，帶孩子到屋外看看雨點打到傘上的樣子、在地面上濺起的小水花。等雨停後讓孩子在小水塘裡踩一踩，把花草樹葉上的雨水擼下來，再挖條小水渠讓積水排到陰溝裡去。
讓孩子趴在窗戶邊看雨和親自在外面體驗雨的感覺是完全不一樣的，自然界的變化是很有趣的，只有親身體驗，才能增加孩子的知識積累，幫助其審美情趣的形成、膽量的培養。雨中和孩子一起去賞雨，空氣中的負離子成分很高，人的心情也會變得輕鬆起來。
最後，有一點需要大家牢記，感覺統合訓練≠問題兒童！從小培養孩子的感覺能力，是為今後的行為能力打好基礎，培養寶寶的良好“執行力”，也是寶寶社會化中的重要一環。我們經常會說有些孩子聽話，懂事，那正是因為他們具備足夠的“行為能力”可以完成大人交給的任務。
