我家娃上幼兒園以後，有一個明顯的變化是：他會表達自己的意見了，會堅持自己的要求了。再也不是嬰兒時期媽媽說什麼就是什麼的“乖寶寶”了。
雖然這一點確實是我和他爸刻意培養、喜聞樂見的結果，但在一些原則性問題上，娃的堅持己見不合作，也著實讓我有些頭疼。
在家中，經常會出現一些熱鬧的名場面：
寶貝，這麼晚了，不能再吃東西了！
不，我就要吃！
不能吃了，不然肚子不舒服！
不要，不給我吃東西就不是好媽媽！
告訴你不能吃了！
不要！我的胃說它餓了！
不可以！你忘記上次哇哇吐的事情了嗎？
哇哇哇哇哇
哭也沒有用！
哇哇哇哇哇
不要哭了！
......
於是我吼得腦門疼～孩子吼得嗓門疼～
我們娘倆隔三差五地會就“該不該按時起床、起床後該不該自己穿衣服、自己刷牙、飯前要不要少吃一點水果、晚間能不能吃點心”等日常飲食作息問題進行拉鋸式討論，對話沒完沒了，嗓門越來越大，最後不是我屈服，就是他屈服。
相似的境況總是反覆出現，實在太吵了，又無法徹底解決問題。這逼得我開始檢討反思，怎麼來解決這個問題。
仔細一想，拍案而起！失策了！每次在這樣的引導過程中，我都被娃帶到溝裡了，完全失去了方向主導權。
怎麼說呢？就是娃娃主導了整個對話節奏和走向，而我忙著跟在他的話後面進行辯護性解釋說明。
比如在“睡前不能吃東西”這個規則上，我跟在他的反應後面，一遍遍解釋為什麼不能吃：肚子會不舒服、會吐的……
從談判技巧上而言，這就佔了下風。育兒當然不是談判，但在3歲以後給娃做規矩這點上，家長隨事而教，需要一點威嚴，也不妨可以借鑑一些談判技巧，比如說“沉默”。
於是，我開始修煉起沉默的力量。原則性問題上，多說無益，發揮沉默力，以靜制動。
邊修煉邊實踐，最近小試過幾次“沉默力”，發覺真的有“不言而喻”的效果。
舉個例子：
每天早晨，我們的起床時間是7:00-7:15。但隨著天氣越來越冷，娃娃總想賴會兒床。
我以前的做法是：
從7點鐘鬧鐘響起，開始叫娃起床，然後滿足他的多睡一分鐘願望，再滿足他的多睡2分鐘願望，3分鐘、5分鐘！然後開始把他從被窩裡撈出來，催促著穿衣服、穿褲子、穿襪子。不時地互相吼幾聲，告訴他要來不及了，動作快點。
拖拖拉拉走出臥室，每次都差不多到7:30。整個晨起過程太累人，還傷感情。
現在我是這麼做的：
鬧鐘響起，我開始叫娃起床，滿足他多睡一分鐘的願望。
把“小愛同學”叫醒，開始放“拔蘿蔔”兒歌。
然後我自己上洗手間，穿戴好後出臥室。
出臥室前，我會把娃的衣服褲子襪子放到床邊，再叫醒娃，告訴他應該起床了，如果再不起床就要遲到了。
如果他想遲到，我就和幼兒園朱老師（他們班主任）請假，說你因為遲到不去上學了。
然後我就不多說，自己去忙自己的。
第一次， 他拖拖拉拉自己起來了，有點晚，哭哭啼啼地拎著條外褲跑到廳裡，讓我穿。我幫他穿上了。
第二次， 他齊齊整整地自己穿戴好出了臥室，有點不情願。
現在，差不多可以自主搞定，吃好早飯，在7：45出門上學。
不吼不叫，和平真好，I Love Peace！
總結起來，沉默力的運用需要注意幾點：
1. 在原則性問題上，要先進行規矩/規則的宣導，明確告訴孩子應該或不應該做什麼；
2. 在明確告知的前提之下，不必多和孩子討價還價；
3. 告訴他你的立場，不要和孩子爭論；
4. 不斷練習。
這只是我在早晨起床這一件事情上嚐到的一點“沉默力”的甜果子。接下來希望能不斷練習，將這個沉默的力量運用到其他規矩的養成上。
曾在悟空問答上看到過這樣一個問題： “學會說話只要幾年，學會沉默卻要幾十年，你怎麼看？
學會沉默不難，但是學好沉默確實是一個需要不斷刻意練習的精進過程。因為它是一項綜合技能，關乎情商、關乎心理、關乎素養、關於教育……。
摸著石頭養娃，我要繼續修煉！
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